结束语
几何试题的变式方法灵活多样，可以通过改变试题中的条件、结论、图形，或改变题型、设问方式等得到形式各异的变式试题.本文所呈现的变式探究活动中，笔者从改变基本图形的视角出发，对试题中所涉及的两个正方形作了不同的改变，一方面，将两个正方形中的一个正方形保持不变，另一个正方形变为正三角形；另一方面，将两个正方形均变为正三角形.不论图形怎样变化，都没有改变图形的运动方式，由此得到了一些令人欣喜的变式试题.这些变式试题的解法与原试题的解法是相通的，但添加辅助线的方式灵活多样，这也增加了这类变式试题的挑战性.通过这样的变式探究活动，可以提高教师命题的能力；通过解答这些变式试题，可以拓宽学生的解题思路，提高学生的应变能力，达到举一反三的效果，培养学生的创新意识，而且这种变式探究活动本身也为几何试题的命制提供了一种新视角.
参考文献
[1] 张宁.追寻本质解法 变式演绎精彩——一道竞赛题的解法及变式探究[J].中学数学（初中版），2015（4）.
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- backpacking
- be unique to
- be united
- be unpleasant
- be unwilling to do sth
- be up
- be up against
- be up and about
- be up and about again
- be up and about (again)
- be up and running
- be up/be had up/end up in court
- be up for sale
- be up in arms
- be up in the air
- be up to
- be up to no good
- be up to your ears/neck in
- (be) up to your eyeballs (in sth)
- be up to your neck/ears in debt
- be used
- be used to
- be valued at
- be veiled in secrecy/shrouded in secrecy/cloaked in secrecy
- bevel
- 哪有不透风的墙
- 哪有人形
- 哪有你的份
- 哪有吃沙糖到底的
- 哪有指望
- 哪有正经
- 哪有牙不和舌头碰的
- 哪有猫儿不吃腥，哪有狗儿不吃屎
- 哪有猫儿不吃鼠
- 哪有胳膊朝外弯
- 哪有这么合适的
- 哪有这样的道理
- 哪有钱借
- 哪有马勺不碰锅沿
- 哪有马勺不碰锅沿儿的
- 哪来这么多的笋（损）
- 哪样
- 哪样树开哪样花
- 哪知神灵
- 哪碗好摸摸哪碗
- 哪碗好摸端哪碗
- 哪种病就得吃哪种药
- 哪股风硬，就顺着哪股风转
- 哪能
- 哪能不伸头