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标题	兰利问题的变式与求解
范文	李玉荣 题目 如图1，在△ABC中，AC=BC，∠C=20°，点D、E分别为边BC、AC上的点，若∠CAD=20°，∠CBE=30°，求∠ADE的大小
随便看	有声阅读在初中英语教学中的尝试 基于合作学习的高中语文群文阅读的开展 高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究 给枯燥的初中文言文教学注入“活水” 巧用分层教学培养高中生的数学思维能力 高中数学教学中分层教学法实践 初中音乐课堂中多声部的魅力体现 高中数学培养学生数学思维能力的策略 探析以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略 基于整本书的高中语文分层教学研究 基于真实情境的高中语文单元写作教学研究 高中英语教学如何有效结合阅读和写作研究 基于核心素养的初中语文信息化教学研究 信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究 运用多媒体技术改革高中数学课堂教学的实践和认识 双模合一下的初中语文智慧课堂的建构研究 基于核心素养的中学化学课堂开展心理健康的思考 初中数学解题反思能力培养分析 初中数学“先学后教”教学模式实践现状及反思 互动教学在高中语文教育中的应用价值分析 高中数学三角函数分层教学的研究和应用 初中美术欣赏课教学中情境教学法应用 基于核心素养的初中数学分层教学研究 初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析 基于核心素养下的初中化学教学研究 fattiest fattily fattiness fattinesses fattiness's fatting fattish fat(t)ist fatty fatty acid fatty acids fatty/fatso fatty's fatuous fatuously fatuousness fatuousnesses fatware fat² fat¹ faucet faucets fault faulted faultfinding 距离虽远而关系密切 距离说 距离较近 距离近 距离近，赶得上 距离近，达得到 距离远 距离遥远 距虚 距谏饰非 距趯 距跃 距跃三百 距跃曲踊 距路 距跳 距踊 距骨 跞 跞逮 跟 跟上啥人学啥人，跟上巫婆学跳神 跟不上 跟不上形势 跟不上趟儿

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