| 标题 | 巧用班干部，点活班级一盘棋 |
| 范文 | 肖永春 我是一名班主任，带出的班级一茬又一茬，留给学生的印象是谈吐温文尔雅，举止落落大方，对人亲切和蔼。当然也有一些学生对我的评价并不咋地，背后戏称我“老狐狸”。狐狸者，狡猾之意也。而“老”则是老练、老到的意思。对这一称谓我并不生气，而是淡然一笑，因为这一称谓也从一个角度说明我治班有方。 蜀国丞相诸葛亮治理蜀国，事无巨细、事必躬亲，累得自己心力交瘁，最后只能鞠躬尽瘁、死而后已了。因为自己太圣明，什么事都不放手，结果属下能力得不到培养。以至于在国家危难关头，选不出带兵之人，正所谓：蜀国无大将，廖化为先锋。我欣赏诸葛孔明的才干，但对他工作大包大揽的做法并不看好，因为在我看来，一个人的精力体力毕竟是有限的，智慧也是有限的，下属能做好的事情，自己为什么一定要亲力亲为呢？基于这样的认识，每接收一个新班级，我都会把工作的重点放在选拔和培养班干部上。羊群走路看头羊，在我看来班干部就是班级的头羊，是班级的骨干，是老师的助手，在班级工作中起着举足轻重的作用。 刚接手的这帮孩子，顽皮的不少，课堂上左顾右盼、随便说话的孩子多了去了。任你苦口婆心、磨破嘴皮，他们依然我行我素，令不行禁不止。看到这种情形，我也不急不躁，表面上懒得搭理他们，暗中却在物色一名班长，主管课堂纪律，让班长去跟他们“过招”。班上有一位女生，长得一双杏眼，性格泼泼辣辣，做事风风火火，人称“凤姐”，可不是位好惹的主，我就任命她为班长。她走马上任后，局面很快就打开了。谁违反了课堂纪律，又不服从管理，或者做了错事，拒不承认错误，她便杏眼圆睁，不依不饶。她伶牙俐齿，向你猛烈开火，直说得你心服口服，乖乖就范才罢。几个回合下来，班上违反纪律的孩子便偃旗息鼓，败下阵来。从此课堂变得安安静静、有条不紊，学习环境焕然一新。 班上卫生状况很糟糕，纸团满地是，桌凳东倒西歪的。经仔细观察，我发现有相当一部分学生卫生习惯不好，每天值日的时候，就有顽皮的男生找个借口开溜。这样一来，班级天天被扣分，这该怎么办呢？我略施小计，决定以柔克刚，选一位性格温柔的卫生委员来分管卫生工作。班上有一名女生长得清清秀秀，说话温温柔柔，人缘极好。无论是男生还是女生，都给她面子，都愿听她召唤。接下来就有好戏了，班级卫生不好，我就拿卫生委员是问，班上那些不讲卫生的孩子不愿卫生委员因为自己值日失职而被老师责怪，于是每天自觉地把教室打扫得干干净净。偶尔有同学忘了值日，或者卫生打扫不彻底，她皱皱眉，跟他们招招手，这事也就搞定了。从此班级卫生状况发生了根本性的变化。 学习是班级工作的一项重要内容，一点马虎不得。怎样激发孩子们的学习热情，提高学习成绩呢？通过细心观察，我选了一名男生当学习委员。这名男生长得机灵，喜欢读书，学习刻苦认真，成绩在班上是顶尖的，又热心帮助同学，人称“小博士”。我让“小博士”在班上现身说法，介绍学习经验，指导学习方法。孩子们听了，很受启发，也学着他的样子勤奋学习。每当学习上遇到难题了，就请教“小博士”，“小博士”会像小老师一样对他们耐心讲解。有同学学习怠惰了，他会主动跟他谈心，督促他好好学习。在他的带动下，班上孩子越来越爱读书，学习气氛越来越浓，学习成绩也越来越好。 就这样，在我的班级里，班干部们各就各位、各司其职，工作做得很卖力，也很有成就。而作为班主任的我，则躲在幕后很少露面，学着慈禧太后的样子“垂帘听政”，当起了他们的顾问，给他们提要求、出点子、想办法，班干部们的组织能力、协调能力不断提高，班级各项工作出现了蒸蒸日上的局面，到学期末班级一跃成为学校的先进班级。 手捧鲜艳的先进班级证书，我心里美滋滋的，同时也感慨良深： 治理班级需要热情，更需要智慧。班主任工作确实琐碎、繁杂，但不一定什么事都要自己亲自出马。班干部是一个班集体的核心，具有龙头作用，龙头抬起了，龙身就会动起来。在班级管理中，我们要拥有一双慧眼，善于发现、教育和培养好班干部，这是做好班级工作的关键。巧用班干部，就能点活班级一盘棋，就抓住了管理班级的牛鼻子，就可以收到四两拨千斤的效果。 （山东省青岛市黄岛区琅琊镇中心小学 266408） |
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