网站首页  词典首页

标题	“出手就要好”
范文	王颖羡 随着办学条件的提高，教学设备越来越先进，教师使用多媒体辅助教学的愿望得到了实现。不可否认，恰到好处地使用多媒体辅助教学，不但可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，还可以有效地突破教学难点，达成教学目标，提高课堂的教学效率。 但是，课堂教学中，存在滥用、不正当使用多媒体手段的现象。课堂仿佛成了播放课件、演示课件的场所，课件演示不仅代替了学生的动手操作和思维过程，而且代替了教师的板书与师生的交流，阻碍教学中及时、有效的生成，束缚了教师的教学思路……那么，如何用好多媒体，既体现教学现代化，又起到实效性的作用呢?下面是笔者的一些思考。 一、多媒体手段首先必须为实现教学目标服务 有的教师认为上公开课没有使用多媒体“档次”太低，于是出现如下情况：使用多媒体只是为了出示和书本上一模一样的主题图，甚至是模糊不清的。反之，有的教师能根据教学重、难点制作课件。如教学“秒的认识”一课时，为了让学生直观感受“秒针走1小格是1秒。1分＝60秒”，教师制作了动态的课件，让学生观察又细又长的秒针从钟面上的数字“1”走到“2”的时候‘‘滴答一声就是1秒，秒针走1大格是5秒……通过课件演示。有效地突破了教学难点，真正为实现教学目标服务。 二、多媒体手段可以用来解决动手操作没办法解决的问题 在几何形体教学中，必须依靠直观形象，通过动手操作、实物展示、课件演示等方式，帮助学生掌握新知。如教学“圆的面积”一课，在探究圆的面积公式时，学生通过动手操作，发现把一个圆等分成8份、16份时可以拼成一个很接近长方形的图形。这时，学生似乎还想把圆形等分得更细，但操作有一定的难度。教师可提出：“分的份数越多，越来越怎么样?”学生猜想分得越细应该越接近长方形，但是动手操作已经很难把一个圆继续等分成64份、128份等。这时，教师可利用多媒体演示把一个圆等分成32份、64份、128份……的过程。在一声声的惊叹中，学生直观感受一个圆怎样转化成长方形的过程，难以理解的化圆为方的道理迎刃而解，面积公式的推导也就水到渠成了。学生在这样的学习过程中，不仅获得了新知，而且受到了美的熏陶。 三、使用多媒体手段在教学关键处扶学生一把 多媒体可用可不用时，完全没必要使用，而如果用得恰到好处，可以为教学锦上添花，在关键处扶学生一把。如教学“植树问题”一课时，教师组织学生进行小组合作学习，探究如下问题：“在30米长的小路上种树(两端都种)，要使两棵树之间的距离相等，可以每隔几米种1棵?棵数与间隔数之间有什么关系?”教师设计了表格让学生填写。在小组汇报时，教师将学生汇报的原始数据在电脑上逐一录入，如实反映了学生的研究结果(学生的汇报是杂乱无序的，如表一)。 这时，教师提出：“表格看起来有些乱，为了更有序地观察，我们把同学们汇报的数据整理一下。”教师出示了表二，学生从表格中直观地得出“两端都种，棵数比间隔数多1”的结论，原本零散、模糊的思路变得清晰了。 四、借助课件有效处理预设与生成之间的关系 教学过程是学生思考、教师有效引导的过程，是师生、生生互动的过程，是在教师的预设中灵动生成的过程。曾听过两位教师执教“复式条形统计图”一课，两位教师均出示了学生一、二年级时的体重统计表。师：“同学们，二年级时你们的体重发生了什么变化?”大部分学生都发现二年级时体重比一年级时增加了，但分开的两个表格不能很好地观察。这时，教师提出：“怎样把两个表格整理一下，让我们更好地观察一、二年级时同学们的体重变化呢?”于是，学生们都想到了把两个表格合在一起。‘下面是两位教师不同的处理方式： 师甲：同学们，你们看，老师给你们变个魔术。 师乙：同学们，那应该怎样把两个表格合在一起呢?(学生纷纷举手) 生：两个统计表的第一行是一模一样的，可把二年级的统计表的第一行去掉，然后拼到一年级的统计表中去。 忽然有学生提出：“第一列都是人数，谁知道是哪个年级的人数呀?”于是，在学生的思考、建议中，教师根据学生的思路把统计表逐步完善成如教师甲用“变魔术”变出来的复式统计表。 总之，多媒体手段辅助教学，为数学课堂注入现代化的元素，提高了课堂教学的效率，改变一张口、一支粉笔的传统教学模式，使教学插上了现代化的翅膀。但我们必须正视的是多媒体辅助教学也存在局限性，在教学中它不能替代学生观察实物，不能替代学生的动手操作，不能代替学生的思维，更不可能替代教师的引导、板书及师生间情感交流等作用，必须恰到好处地使用它!
随便看	浅议企业全面预算管理存在的问题及完善对策 浅析区级疾控中心财务管理问题和策略 新经济环境下应收账款管理创新路径分析 农村中小学“校财局管”财务管理分析 浅析预算执行中遇到的问题及对策 高校会计制度对财务管理积极性的影响研究 财务管理在网络经济时代的创新 浅谈财会工作的创新性 优化乡镇财政管理与会计核算工作的几点建议 企业财务核算中的问题与建议探讨 浅析完善地方高校预算管理的若干建议 中小学财务管理及会计核算改进探析 水务行业财务管理存在问题及对策研究 物业公司会计核算和财务管理研究 国库集中支付改革问题与对策分析 房地产财务成本管理问题及应对策略探讨 基于我国事业单位中的财务管理策略分析 “科技三会”对农业科研财务管理工作的影响浅析 医疗改革背景下医院财务管理的成本控制措施 私企并购国企产生的财物风险研究 基于行为规律的企业财务行为文化解析 新三板挂牌上市财务规范思路分析 新形势下基金投资基础设施的方式及其风险管理策略 关联方关系及其交易的信息披露问题探讨 中小企业新三板挂牌财务规范若干问题探讨 double decker double-deckers double-declining balance method doubledecliningbalancemethod doubledigits double digits double dip double-dip doubledip double-dipper double-dipping double dutch double dutches doubleentrybookkeeping double-entry bookkeeping double-figure double figures doublefigures doublefold double glaze double-glaze double-glazed double glazing double glazings double indemnity 叶序 叶德辉 叶志超 叶托 叶挺 叶散冰离 叶柄 叶柯 叶洽 叶浅予 叶烂皮枯心不死 叶燮 叶片 叶生 叶甲 叶瘦花残 叶筋 叶紫 叶红 叶绿体 叶绿素 叶群 叶耳 叶脉 叶腋

科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。