鸣椅，通“明椅”，虽源自经典，但不拘泥传统。作品名称取“不鸣则已一鸣惊人”之意，表达对传统经典的一种创新和突破。鸣椅的造型和结构将圈椅和鸟笼巧妙地融为一体，形态端庄舒展;通体髹黑红大漆，色彩古朴凝重;软体坐垫的图案取材于木构建筑中的藻井图案，同时也可根据使用者的审美定制更换;材质可以根据使用空间的功能需要提供木胎髹漆和金属电镀两种选择，木胎髹漆浓华妍秀，金属电镀现代时尚。
鸣椅系列设计意在营造一种“蝉噪林逾静鸟鸣山更幽”的闲居雅境，以及“琴瑟和鸣”的美好生活愿景，是对传统自然之道的一种当代演绎，反映了人们对自由生命的向往与追求，在功能上可作为居室空间起居之用，亦可作为公共空间休闲之用。
基金项目：2019年度广西职业教育教学改革研究项目一基于桂作工艺传承的高职家具艺术设计专业创新人才培养模式研究与实践（GXGZJG2019B046）。
設计：吴海波
- 初中数学教学中对学生直觉思维的培养
- 翻转课堂在初中数学教学中的应用
- 浅析初中数学课堂的有效提问策略
- 中学生数学审题能力培养
- 初中数学方程教学研究
- 自适应测试平台下的初中数学教学设计
- 有趣亦有效
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
- 范例教学在当前初中数学教学中的应用探讨
- 小组合作学习在初中数学教学中的实践与思考
- 高中数学核心素养的培养途径与策略
- 高中数学教学中开展探究性学习的对策分析
- 生活化教学理念对高中数学课堂教学的重要意义探讨
- 基于小组合作学习的高中数学教学探究
- 高中数学教学中三角函数的易错点分析
- 利用高中数学教学案例培养学生能力研究
- 微课在高中数学实验教学的应用探索
- 高中数学概念教学中核心素养培养策略研究
- 基于“六何”认知链的“正弦定理”教学设计
- 初中数学如何利用少教多学构建高效课堂
- 浅谈小学数学课堂提问的“度”
- 对用好教材例题的几点看法
- 教师核心素养领域的探索
- 关于培养农村初中生数学学习自信心的探索
- 提高小学数学复习课效率的策略
- thinnesses
- thinnest
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- thin on the ground
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- thin-sectioning
- thin²
- turnovertax
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- turn over / turn sth over
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- turnroundmanagement
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- turns back
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- turn sb against sb/sth
- turn sb away
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- turn sb on (to sth)
- 傣家的金孔雀
- 傣族
- 傣族“苾朗岛”的故事
- 傣族向庙宇奉献财物以求消灾赐福的一种仪式
- 傣族的传统节日风俗典故
- 傣族象脚鼓的传说
- 傥
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- 傥或
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