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黄亚奇
[摘? 要] “授之以渔”是教育的根本目标，而在常态的教学过程中，我们如何评价学生已经会“渔”，甚至善“渔”、乐“渔”，是我们教师需要重点考虑的一项课题，也是教师在课堂教学过程中需要深入研究的一项目标. 为此，以“变”促教、以教促学就是达成这项目标的重要策略之一. 文章借助笔者的一些教学心得和体会，借助拙文抛砖引玉.
[关键词] 初中数学;变式;策略;高效
变式训练是初中数学教学中常用的方法，是将现有问题进行深刻挖掘与二次开发，以期拓宽学生思维的方法. 变式训练可以让问题容量增大的同时扩大知识点的覆盖面，促进学生系统知识的形成，提高教学效率. 在初中数学教学实施中，如何对現有问题进行思考与开发，设计出有价值的变式是教师们经常思考的问题. 下文是笔者根据自身多年的教学经验，结合实例提出的针对变式训练的几点实施策略，给各位同行参考.
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