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标题	层级互动式教学模式在高中数学教学中的实践
范文	侯飞建 [摘 要] 层级互动式教学是一种旨在培养学生发散思维与创新精神的教学模式，它关注学生的个性化差异，其中科学分层是起点，多元互动是路径，课堂成长是归宿，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的新课程理念. 在高中数学课堂中，层及互动教学模式的有效运用，能够充分调动学生的主观能动性，使其在数学问题情境中通过自主、合作、探究式学习，全面建构数学知识体系，不断培养发现、分析、解决的数理逻辑，从而提升自身的数学素养. [关键词] 高中数学；层级互動式教学；数学素养 数学课堂是一种关于学习方式的动态呈现.题海战术难以应付灵活多变的问题设计，唯有把握数学思想及其内涵，才能以不变应万变，而层级互动式教学模式则是以“分层”突出学生的个性化，以“互动”强调课堂的探究.
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