| 标题 | 基于“区块链+共享教育”模式下大学生分享式学习的研究 |
| 范文 | 沈颖妃 陈志颖 殷晓盈 何慧琳 张宇禧 摘 要：区块链技术是互联网诞生以来人类社会最重要的发明之一，具有去中心化、共识机制、可追溯性以及高度信任等特征。区块链技术正在深刻影响全球治理、经济发展、金融以及教育等机构或服务的运营理念、组织和业务模式，尤其是在银行、证券保险、公证、音乐、分布式存储、物联网等行业和领域得到了积极实践与应用。区块链技术除了在金融领域应用外，在教育领域同样具有较大的应用潜力，其能够满足受教育者在日趋技术赋能的学习共享时代的学习需要和模式，推动教育体系的变革。 关键词：区块链;教育;共享教育 中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2020）10-0232-02 1区块链内涵 1.1 区块链的概念 （1）区块链是以比特币为代表的数字加密货币体系的核心支撑技术，在数据库中的每个区块含有系统的全部数据信息，利用块链式数据结构来验证与存储数据、使用数字签名验证信息的有效性和完整性。 （2）区块链技术是利用分布式节点共识算法来生成和更新数据、利用密码学的方式保证数据传输和访问的安全、利用由自动化脚本代码组成的智能合约来编程和操作数据的一种全新的分布式基础架构与计算方式。 1.2 区块链的核心技术及其特征 1.2.1 分布式记账法 交易记账由分布在不同区域的多个节点完成，每个节点维护完整的账户并具有监视交易的合法性，其可以由多个组织，不同地理位置或多个节点组成的网络中共享数据。 1.2.2 智能合约 智能合约的自动、自治执行基于区块链的双方可以进行简单的价值转移来设定复杂的规则，极大地扩展了区块链的应用可能性，具体体现为交易时自动执行的预先定义好的规则和程序，无法干预、操纵、反悔和篡改的适合任意区块链数据结构。当各方根据条款达成一致，编写智能合约代码以触发合约的执行，然后根据预设条件，进行价值的转移，如果所涉及资产是链上资产，则自动完成结算;如果是链上资产，则根据链上的清算更新账本。 1.2.3 去中心化 任何节点的权力和职责是平衡且相等的，通过分布式记录和存储的形式，在系统中的数据块由整个系统中具有平衡功能的节点来一起维护，数据信息在每个节点之间进行自我验证，传输和管理。 1.2.4共识机制 主要指网络中的所有节点如何达成共识的认证原则，只有超过51%的节点成员达成共识去认定一份交易数据信息的一致性和有效性，建立适用于各种应用场景的交易验证的细则，防止篡改，保证信息的真实可靠，从而在效率与安全之间取得平衡效果。 1.2.5可追塑性 区块链的所有数据信息都是采用带时间戳的链块结构，具有很强的可追溯性和可验证性。区块链中的任意两个区块都是通过加密相关联的，加密可以追溯到任意区块的数据信息。 1.2.6 具有高度的置信度 任何节点之间的数据交换均通过数字签名技术进行确认，并且系统将根据系统的既定规则进行操作，以确保数据速率相对较高，信誉高。 1.3区块链应用范围及应用实践 1.3.1金融交易服务 区块链在诸如国际交换、信用证、股票登记和证券交易所等金融领域具有潜在的巨大应用价值。在金融行业中使用区块链技术可以消除第三方中间链接，实现直接点对点连接，从而迅速降低交易成本，并迅速进行交易支付。 1.3.2 公共服务 随着经济社会的发展、公共服务的规模和范围不断扩张，对公共服务的信息共享、权限控制和隐私保护等提出更高的要求。目前，部分地方政府大力推进以公众需求为导向的高质量“区块链+政务”服务，已取得积极成效。 1.3.3信息安全服务 区块链技术代表着信息安全，对于当前信息爆炸时代来说，信息代表了国家之间的能源争夺战、贸易战等;代表了企业之间的竞争等;代表了每个人的身份信息不被泄露等。区块链技术能够保护我们的信息不被黑客侵入盗取，也能够防止系统漏洞等事故发生，可见区块链技术在社会信息技术中的重要性。 1.3.4物聯网和物流领 物联网和物流领域被称为是区块链很有发展前景的应用方向。区块链可以自然地结合在物联网和物流中。区块链可以降低物流成本，跟踪货物的生产和交付过程，并提高供应链管理的效率。 1.3.5公益领域 存储在区块链上的数据非常可靠，不会被篡改，可用于社会福利场景。公益项目中的相关信息，例如捐赠项目、筹款细节、现金流向和接收者的反馈，都可以存储在区块链上，并且可以在透明的条件下发布，以促进社会监督。 2 “区块链+共享教育”的可行性以及面临的挑战 2.1 可行性 （1）利用区块链技术中的块链式数据结构来存储授课、学习数据，通过分布式数据来生成和更新数据。 当区块链技术运用于共享教育网络架构时，老师授课、大学生听讲、在线互动、在线作业的教与学的记录信息在系统内全程记录，结合核实等机制，做到老师评价、大学生反馈和教学结果的透明可信，实现了非人工操作的管控，辅助智能化决策，提升了教育管理效率，有利于课后管理的科学合理。 （2）通过区块链去中心化、可验证、防篡改的存储记忆系统，记录认证了学习成果，实现大学生的学习和职业经历透明化，高可信化。 （3）基于区块链“比特币”发展机制，实行“学习与奖励相结合”的模式，提高学习者参与度。 区块链则可以对线上共享教育社区里面的知识内容制作者、大学生的参与度、推广者的推广效果等进行统一的上链记录并给予对应的贡献奖励，如经验币等，让每一方参与者都被激发出能动性与积极性，实现共享教育的可持续发展。 2.2 面临的挑战 2.2.1缺乏政策保护，推广运行存在阻力 由于缺乏相关政策的保护和指导，分散的属性将对传统的教育管理机构产生重大影响，而利益分配将对传统的教育平台产生重大影响，这将对相关机构和部门产生影响。导致在共享教育中使用区块链技术时较为保守慎重，这将阻碍区块链技术的大规模营销为共享教育的应用做出贡献。 2.2.2区块链在教育领域的应用实践经验较少 目前为止国内外在区块链教育技术应用领域标准尚未制定，且大多数研究聚焦在金融领域，共享教育尚未发展成为主流教育方式。我国教育行业发展进入创新阶段仍待突破，一方面是因为传统教育内容繁多，教育设施与教育内容尚未完全匹配;另一方面，社会对共享教育产业的理解和重视度不够，公众参与的动力也不足。 2.2.3 区块链数据虚拟存储掩盖了教育数据的所有权 区块链的去中心化稀释了教育管理机构的责任，使得数据存储在虚拟区块链上，用户数据管理等任务相对薄弱。由于分布式存储的分散性和在区块链上数据的注册，用户数据的所有权将变得模糊了。这一系列的数据所有权权利问题将是在进一步推广和将区块链技术应用于共享教育过程中需要解决的紧迫问题。 3 “区块链+共享教育”的价值和意义 （1）基于区块链技术的分布式账本特征，通过开发、应用区块链技术的学习管理平台，促进分布式教学资源和信息安全、灵活地管理， 使大学生和教师代替学校成为教学资源和信息的管理者和控制者，而不是学校，有利于减轻大学生为申请奖学金、求职或继续深造而保管大量资料和信息的负担。同时，有利于为潜在的雇主或教育机构的招生负责人，在核查上述资料和信息的准确性和相关性时提供了借鉴的必要途径。 （2）通过区块链技术平台，有利于实现正规教育与非正规教育的有效融合。可以把通过线上共享教育方式的学习获得的学分以及学习成果结合统一起来，认可这种学习模式在教育平台的申请认证，从而获得相对应的学习成果认证。 （3）通过“区块链+共享教育”的开发发展，扩大个人受教育的机会，激发个人的学习潜能，亦可帮助更多人取得学习证明、职业资格书或学位证书，尤其是为希望获得知识而超过就读时间的人士给予机会，有效提高个人在劳动力市场上的竞争力、促进其未来发展，并且提高了欠发达国家以及发展中国家的教育机会，为社会发展创造更多的条件。 （4）有利于加速去中心化的教育系统进化发展，实现无障碍的点对点资源共享与实时交易，优化教育业务流程，实现高效、低廉的教育资源交易。构建具有稳定性、开放性的教育资源新体系，促进教育资源迈向更宽领域、更深层次的全面拓展。 4 区块链技术在共享教育领域的相关建议 （1）国家政府应该积极配合推出相关区块链技术在共享教育应用的政策和措施，从技术体系、运行体系、管理体系等多个角度制定保护规则，切实保障各个主体、各个领域在应用“区块链+共享教育”上的合法权益。 （2）制定务实的利益分配计划并稳妥处理和完善传统教育管理部门，运营平台和用户三者之间的利益分配，将有助于社会在共享教育领域推广和应用区块链技术，减少推广运行阻力。 （3）依靠中国区块链技术和应用开发联盟等组织和教育专家，借鉴国际区块链标准化的先进经验，深入研究区块链技术应用在共享教育领域中的重点和难点问题，制定区块链技术在共享教育领域的应用规则。 （4）对知识的分享者、学习者和教育管理部门这三个主体生成的数据信息进行特权管理，使用非对称加密算法对各种类型的数据进行加密，对分享者和学习者的隐私保护系统进行全面升级，用户拥有相应的私钥才能有权访问其用户数据、信息，确保不会泄露分享者和学习者的私人信息。 （5）在利用算法技术结合现实约束的同时，提高系统的算法水平，通过法律保证、部门监控或信用贷款等方式进行联合管理和控制，对黑客的攻击方式、时间、空间等特征进行处理和分析并找到应对措施。 5 结语 区块链作为一种创新性的技术受到越来越广泛的关注，应用领域也逐渐向各行各业拓展，并正在影响全球治理、经济发展、商业和组织模式。国内外很多学者对区块链技术进行了相关研究，打下了坚实的理论基础，有利于人们更好地了解其特点意义和实际应用价值，全球越来越多的教育平台不约而同地加大对共享教育的投入，探索区块链技术在教育各方面的创新应用模式，迎接“区块链+共享教育”技术的改革。 区块链技术的发展是技术进步与创新的必然。在教育领域上，区块链技术仍然具有一些神秘的色彩，高等教育机构也面临着区块链技术的相关挑战。例如，大学使用基于区块链技术的新型技术平台，大学生可以根据自己的需求选择课程或参加来自不同教育机构的学习活动，管理并负责自己的學习过程、结果和认证，从而在根本上扩展教育机会是使用区块链技术来加强教育资源的管理。 当前，教育机构、关心未来社会教育发展的机构以及有见识的人已经采取了行动。通过提供区块链技术的教育并开发基于区块链技术的教学管理平台，我们能够长期指导和使用区块链技术，将其技术运用在我们的共享与教育的领域，迎接正在不断加速的新的教育方式和教学革命。作为一种典型的去中心化区块链技术，它可以满足人们在技术日益强大的学习共享时代实现新的去中心化学习的需求，也为共享教育的发展提供了重要的机会和潜在的价值。由此我们将继续深入探索，一起为“区块链+共享教育”的蓝图规划添彩出力。 |
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