| 标题 | 思想政治教育视阈下大学生创新创业教育存在问题的成因分析 |
| 范文 | 摘 要：近年来大学毕业人数逐年增加，再加上中国经济增速放缓，导致大学毕业生就业压力越来越大。在此情况下，许多学生踏上了创新创业的道路，可是由于我国创新创业教育起步较晚，还没有形成完整的教育体系，高校在创新创业方面还存在许多问题。高校应对大学生创新创业教育存在的问题成因进行剖析，从而找到与之相对应的策略，提高大学生创新创业教育的质量和水平。 关键词：思想政治教育创新创业成因分析 现如今高校创新创业教育存在的问题繁多，例如，大学生创新创业积极性低下，大学生创新创业教育手法老旧脱节，创新创业教育中的复合型师资缺乏等，皆影响了大学生创新创业教育的效果，本文将对大学生创新创业教育中存在的问题的成因进行分析。 一、对创新创业教育中的思想政治教育重视不重视 1.学校方面。由于思想政治教育属于一门"慢热型"的课程，一个人思想素质的改变和形成要经历一个由内化到外化的长期而又复杂过程，而且效果不是那么显而易见的，许多高校过度重视高的创新创业率，而往往忽略了创新创业教育中思想政治教育的重要性，很多高校对大学生创新创业教育中的思想政治教育重视程度严重不足，导致在教学内容和方案上很少涉及思想政治教育。其实创新创业教育不完全是传授理论知识和专业技能，对于学生创新创业品质，创新创业行为的规范与心理疏通也是至关重要的，因为大学生创新创业是一个长期的的过程，单有创业技能是远远不足够的，大学生在创新创业会遇到困难，挫折，或者在巨大的创业压力下会产生心理问题，这些都需要辅以思想政治教育。只有让学生在各方面都充分发展，才能让大学生在创新创业这条路上走得更长，更远。 2.家庭方面。根据网上关于大学生创新创业教育影响因素的调查问卷显示，家庭因素是影响大学生创新创业的重大因素之一。家庭环境影响大学生各方面素质培养和创新创业意识形成。受传统儒家保守文化的影响，大多数家庭对自己家孩子上大学的规划是，找个好就业的专业，然后考个公务员或者是找份稳定的工作。对于创新创业而言，许多家长会认为是一份高风险的行业，而且相对不稳定。对于当代的大学生来说，基本为独生子女，从小就被骄惯，父母舍不得让孩子吃一点苦，所以很多家长不希望孩子从事一份如此辛苦的行业。许多孩子从小在父母的影响下，认为就业是最好的出路，对于创新创业丧失兴趣。因此，在这种家庭环境下许多孩子创新创业积极性低下。家庭的原因是阻碍大学生思想政治教育渗透于创新创业教育激发大学生创新创业意识和创新创业精神的重大因素。 3.社会方面。现如今大学生创新创业积极性低下，且创新创业成功率低的一个重要的原因是创新创业社会环境支撑力不够。前文说到近些年大学毕业生就业压力增大，在此情况下国家为促进就业，提出扶持大学生创新创业的政策。但是许多政策仅仅停留在鼓励或力或理论层面，没有切实关乎大学生利益的切实措施;此外。虽然国家积极出台相关政策鼓励大学生创新创业，可是每个地方实际情况却大不相同，很多地方政府没有意识到创新创业的重要性，没有结合上级政策制定在地方切实可行的地方帮扶政策。因此，许多政策上的扶持政策大学生无法享受。 二、创新创业教育与思想政治教育的融合不足 通过知网关于创新创业教育与思想政治教育融合的发文曲线图可以看出，创新创业教育与思想政治教育的关系在本世纪初才被学者所重视，并在2007年开始得到关注。由于中国对创新创业与思想政治教育融合的研究不足，导致中国现在许多高校的创新创业教材大多为"通识读本"缺乏对大学生系统的指导。如现在许多高校的创新创业教材是直接从国外引进，未结合中国国情进行改变，实用性比较差。此外，不论是国外引进的范本，還是本土编撰的教材，对大学生思想政治教育的重要性都认识不足，教材中几乎是创新创业理论知识，少有涉及思想政治教育的内容。对于大学生在创新创业过程可能遇到的信心不足的问题，心理问题等关注度都不够。 思想政治教育重视对人思想道德的培养，注重理论灌输，缺乏在实践中对大学生的培养。创新创业教育是通过对大学生理论和技能的培养，最终目的是让大学生投入创业实践。所以在大学生创新创业教育课堂注重传授理论知识的同时，并开展职业生涯规划，让大学生的创新创业方向与国家需要相适应。 因为创新创业课程是非专业课程，创新创业教育在中国许多高校都未被重视。高校对创新创业教育的重视导致一个问题是创新创业师资队伍缺乏，师资职称等级较低，且复合型师资严重不足。通过网上调查显示，超过50%的大学生认为大学生创新创业中融于思想政治教育的必要性不大，但是在创业失败的学生中又34%的学生是因为创业动力不足，怕吃苦等原因导致创业的失败。由此我们可以看出，思想政治教育对大学生创新创业有着重要的积极作用，但是通过调查数据显然高校教师没有让大学生认识到思想政治教育的重要性。当前中国高校从事创新创业的教师，大多为"单"学科老师，很多是思政教师或专门的创业技能老师，缺乏复合型教师，使得在大学生创新创业过程中容易出现对大学生思想政治教育投入不够的现象。所以建设复合型师资力量对于一个高校创新创业教育的发展是非常重要的。 参考文献 [1]陈春琳，薛勇.把创业教育融入大学生思想政治教育[J].中国成人教育，2011（04）：132-134. [2]艾军;邹金成;罗二平;邹婷媛.论高校思想政治教育与创新创业教育有机融合[J].思想理论教育导刊，2014（12）：92-94 [3]贾虹.创业教育与大学生思想政治教育的共生促进[J].教育与职业，2011（05）：66-67 [4]李容胜.高校创业教育与思想政治教育相融合之研究[J].学校党建与思想教育，2017（02）：71-73 [5]高世杰;赵红灿.思想政治教育促进大学生创业教育研究[J].山西高等学校社会科学学报，2011（03）：84-87 作者简介： 刘森，男，汉族，江西，在读研究生，景德镇陶瓷大学，专业：思想政治教育。 |
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