| 标题 | 大学生廉洁文化实效性研究 |
| 范文 | 张洋 摘要：大学生是祖国未来和民族的希望，也是未来社会的建设者和接班人。因此，大学生廉洁文化直接影响着大学生日后的工作，甚至会对社会发展造成很大的影响。为此，我们应该根据现有的情况，对大学生廉洁文化的实效性展开研究，通过运用一系列的方法和手段，实现客观的文化传承，并且减少大学生的各种陋习，实现较高的廉洁文化氛围。另一方面，面对很多的经济和物质诱惑，大学生应该坚决的抵制，提高自身的文化素质，为周边的同学着想，促进后续力量的建设和投入。 关键词：大学生;廉洁文化;实效性 中图分类号：D26 ? ? ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? ? ? ? ? ? ?文章编号：1001-0475（2015）05-0055-02 从发展的角度来说，大学生对廉洁和腐败等问题所持的态度，将直接影响其将来如何正确看待和运用手中的金钱和权利，决定其将来在工作中是否清正廉洁，关系到若干年后我国的社会廉政风气。就目前的情况来看，大学生廉洁文化的实效性并没有达到理想的标准，很多方面都存在较多的问题，有主观上的，也有客观上的。因此，为了在今后的工作中，能够将问题彻底解决，需制定一系列的有效方案。在此，本文主要对大学生廉洁文化实效性展开研究。 一、 大学生廉洁教育概述 （一） 开展大学生廉洁教育的意义 面对社会的快速发展，必须将其中的影响因素控制好。大学生廉洁文化的实效性，直接影响我国的社会发展和经济进步。因此，在今后的各项教育工作中，应不同程度的融入廉洁教育，力求实现大学生廉洁文化的更大发展。本文认为，开展大学生廉洁教育主要有以下意义：第一，通过开展大学生廉洁文化建设，能够为党的事业培养更多的合格建设者和加班人。我国是社会主义国家，党的事业直接关系到国家的发展与建设，而大学生廉洁文化的建设和发展，将直接影响到党的事业。为此，从现在开始提升大学生廉洁文化的实效性，能够为今后的发展，提供更多的人才，扩大拥护群体。第二，廉洁文化建设，是大学生践行和谐社会理念的必然要求。随着时间的推移，和谐社会的发展得到了群众的广泛支持。大学生在毕业后，必须投入到和谐社会理念的践行当中，无论是自己所处的行业，还是个人的工作发展，都不能违背和谐社会的发展。第三，通过大学生廉洁文化的教育和建设，能够进一步树立和实践社会主义荣辱观。以我国目前的大学生群体来看，不乏各种人才精英，但是，要想让这些人才投入到正确的工作中，还是需要进一步加强廉洁文化的建设，提高他们的精神素质和政治信仰，拥有正确的社会主义荣辱观，否则很容易受到不良思想的侵袭，从而做出对社会发展有影响的事情。 （二） 大学生廉洁教育的基本特征 相对而言，大学生廉洁文化的实效性，必须通过教育来完成。在具体的教育工作中，应从客观上和主观上，积极的遵循大学生廉洁教育的基本特征，以此来实现更大的进步和发展。经过大量的讨论和研究，本文认为，大学生廉洁教育的基本特征，集中在以下几个方面：第一，大学生廉洁文化的教育工作，其教育内容必须具有系统性。我国的大学数量较多，无论是公立学校还是私立学校，都在很大程度上影响着大学廉洁文化的建设，教育的系统性，会对廉洁文化的教育与建设产生重要影响。试想一下，倘若在廉洁文化的教育中，一会从过去教育，一会从现代来教育，势必造成学生对文化的曲解，影响其日常学习和后续的工作。第二，大学生廉洁文化的教育工作，还需具有较强的针对性。在大学生当中，学生拥有入党的权利，且可以选出大批的积极分子。在廉洁文化教育当中，应将入党的积极分子和已经入党的学生，作为教育的重要对象，同时积极培养其他的学生，争取获得全面的教育。第三，教育的渗透性。廉洁文化的教育工作，并非一日就能够完成。要想在未来的工作中，取得最好的工作成果，就必须通过渗透的方式，在学生心中形成廉洁的概念和精神，以此来实现廉洁文化的建设、教育、传承工作。 二、 当前大学生廉洁教育存在的问题 （一） 高校对大学生廉洁教育的重视程度还有待提高 由于大学生廉洁文化实效性，直接关系到未来的国家发展和社会建设，因此需要对目前的各项问题进行总结和分析。经过一定的调查和研究后发现，高校对大学生廉洁教育的重视程度还有待提升。第一，部分高校比较纵容学生的考试抄袭、打小报告等行为。从主观的角度来说，大学生在校园接受廉洁文化的教育中，必须杜绝上述的陋习，应该正大光明的考试，对自己的学习有一个交代。而打小报告这种行为，则是全社会都积极抵制的，在今后的教育中，必须彻底解决。第二，高校在大学生廉洁文化教育当中，各项教育工作流于表面，未有实质性的进展。在我国，虽然国家不断的宣传廉洁文化，但真正将该工作做到位的高校并不多。当上级领导前往高校查看时，高校表现出了非常优良的廉洁文化;当检查完毕时，高校的廉洁文化荡然无存，又表现出了往日的行为。 （二） 高校对大学生进行廉洁教育的水平高低不一 随着大学生数量的增加，高校对大学生进行廉洁文化教育时，在很多方面都没有办法保证水平的统一。这就导致在未来的廉洁文化实效性提升中，将会遇到很多的阻碍，甚至是有可能出现滞缓的情况。就得到的信息来看，高校对大学生进行廉洁教育的水平高低不一，主要表现在以下几个方面：第一，高校仅仅对部分重点学生进行培养和教育，其他学生仅仅是做出一些比较单一的束缚，并没有实行实质性的管理。高校学生固然有出类拔萃之辈，但仅仅对少数学生进行廉洁文化的教育，势必导致在未来的工作中，人才缺失，文化落后。第二，在高校当中，系别的差异也是导致廉洁文化教育水平不一的重要因素。当下的社会比较重视专业水平，热门专业当然更受青睐。所以，很多高校都会将一些热门专业，作为廉洁文化的重点培养对象，对一些冷门专业，或者是不温不火的专业，仅仅是采取常规的教育手段，未投入大量的时间和精力，直接影响到了大学生廉洁文化实效性的提升和稳固。 三、 提高大学生廉洁教育实效性的建议 （一） 建立健全大学生廉洁教育组织保障机制 大学生廉洁教育实效性的提升，必须根据客观情况来决定，仅仅从主观上来实施，并没有办法取得理想的成就。为此，我们应该未来的工作中，建立健全大学生廉洁教育组织保障机制，从各个方面保证廉洁教育的实效性可稳步提升，且不会出现特别明显的反弹现象。依据我国的相关法令，可从以下工作出发：第一，高校党委必须按照《实施纲要》和《廉洁教育试点工作的意见》的精神，坚持党委统一领导，形成党政齐抓共管，发挥高校纪委专业性、权威性、综合性的优势，统一协调各部门开展大学生廉洁教育，将大学生廉洁教育纳入高校廉政文化建设的整体规划之中，加大高校惩治和预防腐败的力度。第二，建立一支业务精通、素质优良、专兼结合的大学生廉洁教育工作队伍。高校要重视廉洁教育的师资培训工作，加强对教职工特别是从事思想政治教育工作教师的廉洁教育，保障大学生廉洁教育工作的顺利开展并取得预期效果。第三，高校应建立由党委直接领导的，由纪检监察部门、教务处、学工部、校团委相关人组成的督导小组，全面负责对开展大学生廉洁教育的教、学、管等情况进行监督、考评，及时了解学生对开展廉洁教育的认识、态度及要求，发现学生在廉洁教育学习中存在的问题，并把信息反馈给相关部门和教师，采取必要的措施，提高廉洁教育的效果。 （二） 充分发挥教育载体的功能，提升大学生廉洁教育的层次 大学生廉洁文化实效性的提升，还需要借助一些外在的手段。例如，通过教育的载体功能，可以逐步的提升大学生廉洁教育的层次。以此来实现大学生廉洁文化的更高水平，帮助大学生对廉洁文化有一个深刻的认识，而不是仅仅在小事情上计较。结合以往的工作经验和当下的工作标准，大学生廉洁文化实效性的提升，还可以在以下几项工作中努力。第一，科学安排大学生廉洁教育理论和实践教学活动，通过参观、讨论、专题报告等多种形式，开展以“大学生廉洁教育”为主题的课堂教育活动，让大学生们接受正确的价值观和高尚的道德情操的教育和熏陶，为他们走上工作岗位、踏上社会以后坚持廉洁自律奠定思想基础和行为规范。第二，在全校范围内大力弘扬正气、打击歪风邪气，不断推出优秀典型，努力创造开展廉洁教育的良好环境，积极组织和引导学生团体、兴趣小组等学生组织开展廉洁教育主题活动。如湖南交通职院每年举办廉洁文化节活动，师生自编自演紧扣交通主题的廉政话剧，在湖南省交通系统内巡演并受到好评。同时，还组织知识竞赛、征文、演讲赛、辩论赛、学生论坛等活动，让学生在校园文化活动中创造性地开展自我教育活动，不断增强廉洁教育的实际效果。第三，要把廉洁自律作为师德建设的一个重要考核环节，要求每一位领导干部和教职员工“学为人师、行为示范”，为大学生们树立廉洁奉公，廉洁从教的榜样。 本文对大学生廉洁文化实效性展开研究，从目前的工作来看，大学生廉洁文化实效性的提升和稳固工作，已经取得了实质性的进展，很多大学都将廉洁文化视为本质性的工作。在未来的发展中，应对大学生廉洁文化展开深入探究，制定更多的、提升实效性的方法。同时，要对大学生这个群体进行规范，保证日后的人才供应和社会需求，实现廉洁文化的良性循环。相信在今后的工作中，大学生廉洁文化实效性会得到更大的提升。 参考文献： [1]尤树林，梁立宽.大学生廉洁文化创建活动研究[J]中国农业教育，2013，（3）. [2]赵毅，陈丕.新形势下加强大学生廉洁文化教育研究[J].中共郑州市委党校学报，2013，（3）. [3]谢志远，谢平.大学生廉洁文化建设策略分析[J].江苏科技信息，2012，（9）. [4]李定庆.系统科学视野下的大学生廉洁文化教育若干思考[J].学校党建与思想教育，2012，（28）. [5]李怡，吴彩罗.学习毛泽东廉洁文化思想 培养大学生廉洁意识[J].华南理工大学学报（社会科学版），2010，（3）. [6]王佳琦.中华传统廉洁文化视域下的大学生廉洁意识培育[J].理论观察，2014，（10）. [7]卢灿丽.大学生廉洁文化建设分析及对策探讨[J].南方论刊，2014，（3）. [8]陈力予.大学生廉洁社团及其文化教育模式研究[J]吉林师范大学学报（人文社会科学版），2014，（2）. [9]陈瑶，崔洁.新媒体境域下大学生廉洁文化传播[J].廉政文化研究，2014，（1）. [责任编辑：褚永慧] |
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