张绍丽 郑晓齐 在学术腐败治理过程中，一直强调倡导内在学术价值观的修炼，但成效甚微，而图谋建立外在制度强制约束的各项做法，却治标不致本。学术资源具有稀缺性、垄断性和排他性特点。正是因为这些特性，使得学术资源目前还未实现真正意义上的开放与共享，从而导致了学术伦理失范、学术公平失衡、学术创新缺乏等一系列问题。因此可以引入“开放共享思维”，提出学术腐败治理新的理念——“学术资源开放与共享”。其含义主要是指学术数据、研究过程、学术成果等知识资源，大型科研仪器、实验室等物质资源，以及科研信息、科技前沿动态等信息资源，通过一定的载体（如互联网、信息技术等）进行真正的开放和共享，被广大学者及科研人员广泛共知和有效利用，形成学术主体相互监督、学术环境自我净化的局面，以有效预防学术伦理失范、学术公平失衡和学术创新缺乏的问题。其中两个方面需要注意：一是关注“学术环境自我治理”，将营造学术环境、优化学术生态作为学术治理建設的重要途径;二是强调“互联网信息技术应用”，以提升治理手段的先进性和现代性。 （《中国高校科技》2019年第12期） |