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标题 学院聘用人员管理中存在的问题及对策研究
范文

    李洋

    摘要:高校学院人力资源体系由在编人员与聘用人员构成。目前,学院聘用人员管理在薪酬、合同保障、社会保险等方面存在问题。本文就陕西师范大学教师干部教育学院的管理情况实际。分析管理过程存在的一些问题。

    关键词:学院;聘用人员;管理;问题及对策

    按照我国现行的高等院校管理体制,政府教育行政部门对各高等院校核定的事业编制总人数进行严格控制,因此,各高校为了力求学校教学、科研发展,多数将有限的事业编制用于引进高层次人才,对于行政管理人员与辅导员的引进多采取人事代理形式,人事代理人员为学院的发展注入了新的活力,起到了促进作用,但是对聘用人员的管理也存在一些问题。

    1.学院人事代理人员招聘及管理的基本模式

    学院为了自身发展面向社会招聘优秀人才,同时,因为社会普遍对高等院校工作岗位认同感较高,岗位相对较为稳定,享受寒暑假休息,因此即便是与二级学院签订合同,许多研究生、本科生都愿意选择这样一份体面、稳定的工作。学院办公室有专人负责人员招聘,通过公告、资格审核、笔试、面试、试用等环节确定聘用人员,签订劳务合同,委托陕西省人才交流服务中心代为管理其人事档案。在合同期内,学院聘用人事代理享受学校基本公共服务资源,遵守学院的规章制度,每三年一个聘期,每个聘期再次进行考核、招聘,择优留,促进竞争,双向发展。在工资待遇方面,学院人事代理参照陕西师范大学同等学历学位、同等职称的正式在编人员计付薪酬,同时学院委托陕西省人才交流服务中心为代理人员档案工资为基数按照国家法律规定建立社会养老、医疗、生育、工伤、失业保障制度。

    2.学院人事代理管理过程中存在的问题

    (1)人事代理人员的档案管理问题。

    当前陕西省人才交流服务中心提供的单位人事代理服务以档案管理为主。档案管理是人事管理中的重要部分,其中包括保存、转递档关系、档案工资的确定和档案材料的更新等。因为人事代理人员流动性较大,这使得人事代理人员的档案管理工作带来难度,如不能及时更新、补充及装订档案,这样极可能使人员档案信息不完整。

    (2)人事代理人员社会保险体系问题。学院为了调动人事代理工作的积极性与责任心,让人事代理与在编人员在福利待遇上尽量保持一致,努力做到同工同酬,减小收入差距,取得了一定成效。但是目前保险制度尚不统一,陕西师范大学在编教师按照事业单位保险制度缴纳保险,学院人事代理人员只能按照企业社会保险制度缴纳保险且无住房公积金。双方退休后,在退休金上将存在较大差距。

    (3)人事代理人员激励机制与培养问题。学院人事代理身份定位较为模糊,在一定程度上影响了代理人员工作的积极性和进取心,代理人员缺乏主人翁意识,对学校、学院的认同感不高。因为自身与正式编制人员在各种福利待遇上有本质区别,使人事代理人员找不到归属感。同时,激励机制亟待出台,长效激励机制能够促进学院人事代理工作良性、健康发展,帮助他们实现个人价值与人生目标,有助于维持学院人员的稳定,激发人事代理工作创新性与潜能力的发展。

    3.对学院人事代理工作及人员管理问题的思考及建议

    目前,学院在人事代理推行过程中取得了一定成绩,但也存在许多困难和障碍,传统的“铁饭碗”、“大锅饭”的思想还制约着学院人员的潜能,学院现有的保障体系和长效机制还有待建立和完善。学院在人事代理管理工作中应重点从以下几个方面进行探索与尝试:

    (1)推进人事人才服务,进一步完善代理人员的社会保障体系。学院应建立人事代理档案电子数据库,并与陕西省人才交流服务中心共享资源,及时更新,及时维护,以服务中心为主,用人单位为辅的电子档案补充制度,这样方便学院对人事档案的传递与查询。并积极引入个人保险自主缴纳系统,通过网络平台,缴纳个人保险。

    (2)健全人事代理人员激励机制,规范人事代理人员的考评机制。针对不同岗位和层次的人事代理人员进行职业生涯设计,将代理人员个人目标与学院的发展有机结合起来,使代理人员在为学院发展奋斗同时,也能不断满足个人价值实现和能力提升。并规范人事代理人员的考评机制,为学院优秀的代理人员提供正式入编机会,让他们能够将学院工作当成长期的事业经营,学院真正做到以事业留人才。

    (3)尝试制定新的专业技术职称评定体系。学院根据不同岗位的特点,建立专业技术职务任职资格评审系统,积极鼓励代理人员参评,同时加强人事代理制度的配套改革。

    (4)多措并举,集思广益,提升学院人事代理的业务能力和综合素质。在个人的发展上,学院人事代理年纪轻且文化程度普遍较高,富有朝气和活力。学院应加大对人事代理的培养与业务能力的提升,对他们进行系统、专业性的培训,提高他们的隔个人素养与能力,如英语水平、计算机能力、公文写作能力,驾驶能力等综合性技能的提高。服务学院的同时,也充实了人事代理的知识结构和专业技能。

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更新时间:2024/12/22 19:35:53