| 标题 | 创新警察训练理念 提升现场急救技能 |
| 范文 | 摘 要：在社会经济飞速发展的同时，人们之间的互动与交流越越发密切，与此同时，案件出现的概率也越发高了起来，对人民警察的要求也越发严苛，要求人民警察不但要对案件予以良好处理，也应积极落实到现场急救工作，确保伤员能够得到正确救治，为伤员的生命安全提供一定保障。基于此，务必要重视对我国人民警察现场急救技能的提升，可以通过训练的方式，且要对训练理念进行创新，从而使我国人民警察的现场急救能力可以获得切实提升。本文以现场急救训练之必要性分析为出发点，着重探讨创新警察训练理念，提升现场急救技能的有效方式。 关键词：创新；警察训练；理念；现场急救技能；必要性；方式 人民警察在保证人民生命财产安全、维护社会和谐与稳定方面具有重要作用。我国人民警察时常与危险案件打交道，且自身时刻都面临着程度不一的危险。如有案件发生，警察会在第一时间到达现场，在执法期间，他人与自身的人身安全都极易遭受威胁，这就要求我国人民警察必须要具有良好的现场急救技能，只有这样，才能够使自身与他人及时得到救治，进而将案件所造成的后果降到最低。 1 现场急救训练之必要性分析 以现场急救训练之必要性分析来说，主要体现在以下几个方面： 其一，助于安全通道的搭建，保证人们生命安全。警察为服务公众的主体，我国人们可以借助相关交流平台，以及拨打电话等方式来实现求助，如此警察就能够及时赶至现场之中，对现场问题实施有效处理。而在专业救助工作人员到达现场之初，人们警察对受伤群众的救治也是尤为重要的。所以说，对人民警察急救训练是十分必要的，唯有确保人民警察具有一定急救技能，才能够使人民警察更好地服务于人民，以真正落实对我国人民生命及财产安全的有效保障。 其二，利于降低伤亡率。案件恶劣程度不一，对群众的伤害程度也是不一样的，在较为恶劣的案件中，群众所受到的伤害也会相对大一些，甚至会威胁到群众的生命，而人民警察为第一时间赶至案发现场的人，若人民警察具备一定急救技能，那么就能够对受伤群众进行及时救治，为专业救助人员之后的救治争取更多时间，同时群众的生命安全也会得到较大程度的保证。 其三，有助于拓宽为人民服务的渠道，密切警民关系。警察的基本法定职能就是抢险救护，通过公安工作的开展，可以为人民服务，救人民于危难。我国人民警察法中也强调过，人民警察在遇到公民财产，人身安全受到侵犯或者处于危难时，需要立即给予救助，尽最大可能维护人民的安全，有效開展抢险救灾工作，为人民服务，密切警民关系。由此可见，警察具有许多法定职责，需要警察具有较强的现场急救技能与知识，才可以做好急救工作，为公民以及自身的生命安全做好准备。警察是一份高危职业，一些犯罪分子缺乏人性，尤其是一些存在精神障碍的，变态的，具有黑社会性质以及走私贩毒的犯罪分子，多是亡命之徒，危害性极大，不计后果，在此情况下，极易出现受伤情况，警察人员需要掌握现场急救技巧，才能够有效完成抢救任命的任务，还可以尽最大可能维护自身生命安全。由此可见，有效进行急救现场技能培训，需要密切警民关系，拓宽为人民服务的渠道，通过急救能力的掌握，开展排险救灾工作，排除险情，抢救人命，减轻事故伤亡率，减轻当事人的痛苦。 2 创新警察训练理念 提升现场急救技能的有效方式 创新警察训练理念，提升现场急救技能的有效方式，具体内容体现如下： 2.1 结合知识与操作 在实际训练之中，若想促进警察学院学生对相关急救技能的良好掌握，则应注重理论知识与实践操作两者之间的结合，这样在实战之中，人民警察才能够有效对受伤人员进行救治。对此，首先应将相关急救知识讲述给警察学院的学生听，落实学生对相关急救知识的掌握，且为实践的进行提供良好辅助。其次，还应鼓励学生积极参与至实践之中，让警察学院学生能够在实践之中，不断强化自身急救能力，能够在现场急救之中做到冷静、谨慎，熟练地进行各项操作，如此才能够群众的生命安全获得保障。 再者，对警察学院教师来说，还应注重对学生的启发，让学生能够切实了解到急救知识之中所蕴藏的丰富内涵，使学生能够更好地明晰各种急救知识，在不同急救场合之中的运用，从而使学生的急救能力能够获得大幅度提升。 2.2 丰富急救知识储备 对现场急救而言，最为关键的是急救步骤的正确与否，而若想确保急救步骤的正确，则应注重丰富学生急救知识储备，让学生能够对相应急救知识予以灵活运用，进而使学生现场急救水平能够获得提升。同时，教师也应注重对警察训练理念的创新，在实际训练之中，不断促进学生对相关急救知识的积累，夯实学生急救知识储备，这样学生才能够有所针对地实施救治。另外，教师还应注重对警校学生的引导，让学生能够对相关急救知识进行及时复习，正所谓“温故而知新”，只有这样，才能够增强学生对相关急救知识的记忆能力，也能够促进学生对急救知识的有效学习。再者，教师还应鼓励警校学生之间进行积极的沟通与交流，让学生能够对如何进行有效救治、以及如何更好地完成急救训练进行探讨，从而使警校学生现场急救技能可以得到切实提升。 2.3 借助先进网络技术 现如今，网络技术在各个领域中都得到了良好运用，这对于警察急救技能的训练也不例外。所以，对警察学院教师而言，应善于借助先进网络技术，来有效开展急救训练教学。如教师可以将相关教学资源在网络环境中下载出来，可通过视频放映的方式，让学生能够对现场急救状况以及急救方式等有一定了解，以提升学生现场急救技能。并且，在网络环境下，也利于促进警校学生对急救知识的更新，始终做到与时俱进，从而使警校学生的现场急救能力可以获得提高。除此之外，通过对先进网络技术的借助，也利于对学生视野的开阔，更好地调动学生在技能学习训练中的积极性，从而使训练理念的创新能够彰显出成效，有效开展现场急救训练，革新急救训练理念，掌握现场急救训练技巧，在先进网络技术的应用下，可以保证急救训练效果，发挥重要的作用。 2.4 明确急救培训指导思想，选择恰当的培训内容 思想决定行为，明确急救培训指导思想，选择恰当的培训内容，可以保证现场急救训练效果，确保现场急救工作的顺利实施。由此可见，明确急救培训指导思想，选择恰当的培训内容十分必要，需要注意以下几点。第一，在职培训具有任务重，时间紧的特征，现场急救又隔行如隔山， 因而，培训难度较大，需要把握好培训的指导思想，在遵循一定原则的情况下，保证培训效果。想要保证培训效果，需要遵循以下原则。首先，需要保证内容设置的合理性，确保内容实用，简单，使参加培训的警察一学就会，一看就懂。其次，需要具体内容具体分析，注重实践教学，增强实践操作能力，通过试听，练习，等多种手段开展教学，保证教学效果。最后，需要提高警察的紧张意识，促使警察可以意识到现场急救训练的重要性，提高学习的自觉性。第二，需要进行内容设定，选择恰当的内容。首先，在选择内容时，需要明确现场急救的主要任务，选择恰当的内容。现场急救的主要目的就是延长并挽救伤员的生命，快速对伤员进行紧急处理，并将伤员转送的医疗机关，需要通过止血，包扎，固定骨折，伤员搬运，心肺复苏等急救知识的学习，提升警察的现场急救能力。其次，需要熟练占个哦心肺复苏术。在急救过程中，心肺复苏是需要重要掌握的内容，通过心肺复苏，人工呼吸可以尽可能争取时间，提高伤员的存活机会。 3 总结 总而言之，对警察学院教师来说，应注重对警察训练理念的创新，不断提升警校学生现场急救技能，使警察能够在案发现场中实现对受伤群众的有效救治，进而对群众的生命财产安全予以保障。而若想使警校学生急救技能得到提升，则可以通过结合知识与操作、丰富急救知识储备等，来促进目标的达成，最终真正实现警校学生现场急救技能的提升。 参考文献： [1]张金辉.创新警察现场急救训练理念 提高相关技能[J].教育教学论坛，2017（31）：8687. [2]刘昱欣，毛利達，邱润森，韩自茂，张爽，黄玉芳，赵玉男.警察现场急救技能培训执法导向化改革趋势分析[J].湖北警官学院学报，2014，27（11）：186189. [3]罗亮.论开展警察现场急救技能培训的必要性[J].武汉公安干部学院学报，2012，26（03）：114116. [4]毛效恂，王志弘.创新警察训练理念 提升现场急救技能[J].警察实战训练研究，2008（01）：6163. 作者简介：王立恒（1977），女，硕士，讲师，研究方向：警务实战。 |
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