王新华
摘 要：三角函数在高中数学知识点中的重要性不言而喻，常被命题者与函数或几何联系起来考查，相关的公式和定理繁多，講究计算技巧，学生解这类题时往往容易出错。以一道模考题为例，通过两位学生的解答过程，分别点评和分析他们的解题逻辑，从中体会如何深度挖掘题目条件。
关键词：三角函数；解题逻辑；深度挖掘
- 《新概念英语》续作在大学英语人才培养中的应用
- 思辨能力培养：高校英语教师认知视角
- 互联网+背景下中英合作办学项目基础英语教学模式探究
- 大学英语教学中融入中国传统文化教学的必要性研究
- 非遗英译与本地化翻译人才培养模式的探索
- 本科段中英教育模式差异对比简析
- 融媒体环境下高校“基础英语”课程动态评价体系的建构
- 基于学生自主学习能力的大学英语CBI教学模式研究
- 试析有效课堂教学是打造大学英语“金课”的关键
- 基于翻转课堂理念的大学英语跨文化沟通教学探索
- 基于语音识别的实时字幕应用于网络教学的可行性探讨
- 以写作输出为依托的英语专业语法课程教学初探
- 大数据背景下大学英语移动课堂教学模式的应用研究
- 如何同步提升英专学生英语语言能力和其他专业技能
- How IELTS writing band description serves guidance in teaching English writing
- 基于U校园的混合式学习模式下大学生英语自主学习能力的培养
- 跨文化思辨原则在口语教学中的应用
- 交互式模式在MTI口译教学中的实践探索
- 探讨对分课堂教学模式在大学英语阅读教学中的应用
- 资源化与智能化视角下的英语写作教学研究
- 构词法对大学英语四级阅读理解教学的反哺作用
- A Critical Review of Personal Epistemology of Psychology，Theology and Pharmacy Students：A Comparativ
- 英语专业课思政教学方式倾向研究
- 移动学习环境下通用学术英语写作批判性思维的培养
- 试论大学生的自律能力对英语教育的重要影响
- overprogramed
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