培养；养成péiyǎnɡ yǎnɡchénɡ【同】 都是动词；都指按一定的标准，经过长期的教育、修养，使人获得某些习惯和作风；都是中性词；都兼用于书面语和口语；都能作带宾谓语。
【异】 “培养”用于人侧重指采用教育、训练等手段，使人具有知识、技能或专长，提高人的素质，用于物侧重指培植；培养的对象可以是他人，也可以是自己；多与“人”、“人才”、“能力”、“技能”等词语搭配。[例]学校要从德、智、体三方面～社会主义事业的接班人。“养成”侧重指在外界因素的影响下，自觉不自觉地形成一种习惯、性格、作风；养成的主体是自身，而不是他人。[例]长期的军队生活，使他～了雷厉风行的作风。
【反义】 培养—摧残 践踏/ 养成—去除 去掉 丢掉 改变
培养
培养培 养(养育；涵养) 树 种 甄育 熔炼
养育，培养：滋养 濡养 遂滋
造就，培养：坯陶
培养而使之形成或成长：养成 遂成
造就，养成：就成
节俭有助于养成美好的品德：俭以养德
保持、培养威信：养信
细心培养：护养
培养完成：养完
(按一定的目的进行长期的教育和训练：培养)
另见：教育 训练 修养1 培育2 摧残
教育
教育教(～训；～学；～材；言～) 育(～人；美～；体～；诲～) 养（养成）
教育和课试：训课
教育童蒙：蒙养
教育学生：课徒
教育弟弟：顺弟
教育人材：菁莪 育材
教育人民：教民
以国之常法教民：训经
帮助丈夫，教育子女：相夫教子
对妇女的教育：妇学
教育要趁早：教妇初来
教育熏陶他人：养人
思想品德的教育：德育
学校里的道德教育：训育
督察教育：督训
给予教育：施教 驰教
给人以教育或帮助：春风风人
给人以良好的教育和帮助：春风夏雨
及时给人教育和帮助：夏雨雨人
接受教育：受教 闻教
前往受教：就教
重新接受教育：回炉
恭敬受教：伏阁受读
学生恭敬受教：程门立雪 程门度雪 程门飞雪 立雪程门 立雪求道
受到良好的教育：如沐春风 如坐春风
不管什么人都可以受到教育：有教无类 教行无类
什么人都可以享有的教育：无类之教
良好的教育：春风化雨 时雨春风 化雨春风 东风化雨
良好教育的普遍深入：时雨春风
另见：教师 教化1 讲授 教书 学生学习 练习
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