八个歪脖坐一桌

谁也不正眼看谁

• 精涉
• 精液
• 精深
• 精深丰富
• 精深优美
• 精深博大
• 精深奥妙不可能用言语详尽表达的学术思想
• 精深宏博
• 精深广博
• 精深广大
• 精深微妙
• 精深微妙的言辞
• 精深敏捷的思虑
• 精深朴实
• 精深的义理
• 精深的含义
• 精深的学养
• 精深的学问
• 精深的思想
• 精深的旨趣
• 精深的样子
• 精深的见解
• 精深的言论
• 精深的造诣
• 精深的道理
• sizzled
• sizzles
• sizzlingly
• skate
• skateable
• skateboard
• skateboarded
• skateboarder
• skateboarders
• skateboarding
• skateboardings
• skateboards
• skated
• skate dancer
• skater
• skaters
• skates
• skate²
• skate¹
• skating
• skating rink
• skating rinks
• skatings
• skatist
• skeletal
• 以直观表象为依托,完善面积计算的整体架构
• TEC教学方式在“三角形的内角和”教学中的实践
• 情思数学:撑起弱智儿童五彩的天空
• 品五年中考？摇 看一个题型
• 几何直观：不容忽视的解题思维切入点
• 激发学习数学兴趣的策略与思考
• 数学教学：应为学生构建“可能的生活”
• 吃透教材，讲透例题
• 自主学习，让学生成为数学课堂的主人
• 以生为本，多措并举，提升数学课堂的有效性
• 浅析小学数学教材中的问题情境分析
• 数学练习的有效策略
• 启发诱导，萌动思维
• 浅析初中数学复习课堂三步走
• 适合的才是最好的
• 初中数学“互动探究式”课堂教学模式的理论与实践研究
• 一题精练，让作业不再成为负担
• 学“问”
• 农村初中生数学阅读能力培养策略思考
• 提高初中数学课堂效率的再认识
• 试卷讲评的几点感想
• 浅析反思型教学在初中数学教学中的价值性
• 情感参与：引领学生主动思考的一面旗帜
• “五严”背景下初中数学分层教学的几点思考
• 初中数学“同课异构”下的几个注意点