船帮¹；船帮²

◉ 船帮¹ chuánbānɡ　名 船身侧面。〈例〉～均涂抹有油漆/ 从～下到河里去打捞。
◉ 船帮² chuánbānɡ　名 成群结队的船。〈例〉一队～/ 崔生走到～里，叫了一只小划子船，径到瓜洲。
穿帮(chuānbānɡ),方 动 露出破绽；被揭穿。〈例〉迟早会～的。

• 鼎业
• 鼎中一脔
• 鼎中之鱼
• 鼎之一脔
• 鼎争
• 鼎以稀出，而世重之；釜铛常用，而世轻之
• 鼎位
• 鼎俎
• 鼎元
• 鼎兴
• 鼎养
• 鼎函
• 鼎分
• 鼎分三足
• 鼎分之势
• 鼎列
• 鼎力
• 鼎力扶持
• 鼎力相助
• 鼎助
• 鼎台鼎足
• 鼎右
• 鼎司
• 鼎味
• 鼎命
• overdraining
• overdrains
• overdramatically
• overdramatized
• overdramatizes
• overdramatizing
• overdrank
• overdraw
• overdrawn
• overdrew
• overdried
• overdries
• overdrily
• over-drink
• overdrinking
• overdrinks
• overdrip
• overdrunk
• overdrying
• overdryly
• overdrynesses
• overdue
• overdueness
• overduenesses
• overeagerness
• 高中数学学科核心素养的培养途径探究
• 新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养实现路径初探
• 编应用题要注意的几个问题
• 例谈求代数式的值的问题
• 三次函数的图像、性质及应用
• “零”多项式理论在定点与定值问题中的应用
• 高中数学排列组合问题常见的几种解法
• 高中数学解题中“构造法”的合理应用探微
• 当好人类灵魂的工程师
• 抓好学习习惯提高数学审题能力
• 一类三角形最值问题的多题一解
• 例谈数列求和的常用方法
• 把思考时间和交流机会还给学生
• “一动一定，一定一动”在导数中的应用
• 探究有心圆锥曲线另一参数方程的根源
• 基于构造法的高中数学解题教学
• 化归思想在高中数学解题过程中的应用分析
• 圆中三解及更多解问题研究
• 关于分式方程无解的探讨和反思
• 立体几何动态问题从空间到平面的转化策略
• 着眼核心素养，提高建模能力
• “字母表示数”教学实践与思考
• 创新复习模式反转课堂
• 圆的方程
• 比一比，就简单！