伛〔傴〕yǔ

曲背；驼背。如：伛人。

• 氤氲叆叇
• 氤氲大使
• 氤氲 絪緼
• 氦
• 氧
• 氧化
• 氧化剂
• 氧化氮
• 氧化物
• 氧化砷
• 氧化铁
• 氧化铝
• 氧化银
• 氧化锌
• 氧吧
• 氧气
• 氧气酒吧
• 氧焊
• 氧疗
• 氨
• 氨基
• 氨基酸
• 氨气
• 氨水
• 氨碱法
• pints
• pint-sized
• pint sized
• pintucking
• pin up
• pinup
• pin-up
• pin your hopes on
• pin²
• pin¹
• pioneer
• pioneerdom
• pioneered
• pioneering
• pioneers
• pioneership
• pioneer²
• pioneer¹
• pious
• piouser
• piousest
• piously
• piousness
• piousnesses
• pip
• 在“真实性学习”中提高学生信息素养
• 科学课教学中的提问艺术
• 在科学课教学中加强对学生科学素养的有效培养
• 科学课高效教学策略
• 创客现象对科学课教学的启示
• 基于核心素养的科学探究活动研究
• 科学课教学培养低年级学生良好习惯的策略
• 科学课堂渗透三生教育的优势
• 探求意义建构深度学习科学课堂
• 创新教育在科学研究性学习活动中的实践探索
• 科学规划持续推进“真阅读工程”
• 承载课程理念 构建高效课堂
• 提高学生审美和鉴赏能力
• 基于儿童视角建构数学生态课堂
• 幼儿园STEM科学活动项目新思路
• 小学数学“伙伴课堂”建构的实践研究
• 数学教学中创设有效问题情境的策略
• 数学教学中学生学习兴趣缺失的原因和对策
• 巧用陶行知思想创设生活化课堂
• 多管齐下构建韵味课堂
• 以学定教建构“适学课堂”
• 抓住落脚点提高课堂提问有效性
• 科学课教学生活化策略
• “形”与“式”的有效结合
• 创设趣味课堂 激发学生学习兴趣