侠胆xiádǎn

〈名〉非凡的勇气。

• 情意长久，始终不变
• 情意饱暖
• 情意，恩情
• 情意，情感，心思
• 情感
• 情感、欲望等强烈
• 情感于中而发之于外
• 情感体验
• 情感促销
• 情感凄婉动人
• 情感商品
• 情感复杂，内心各种感受都有
• 情感复杂，内心激动
• 情感奔放，心志荡漾
• 情感宣传与理智宣传法
• 情感或态度变化起伏大，使人捉摸不透
• 情感投资
• 情感效应
• 情感日记
• 情感有所触动而心情激动
• 情感有所触动而流泪
• 情感极为躁动
• 情感流露
• 情感物语
• 情感特别强烈
• unadroitnesses
• unadulating
• unadulatory
• unadult
• unadulterate
• unadulterated
• unadulteratedly
• unadvancing
• unadvantageously
• unadvantageousness
• unadvantageousnesses
• unadventuring
• unadventurously
• unadventurousness
• unadventurousnesses
• unadverse
• unadversely
• unadverseness
• unadversenesses
• unadvisableness
• unadvisablenesses
• unadvisably
• unadvocated
• unaerated
• unaffable
• 知识承载素养，运算指向化归
• 议论文写作教学：跟着教材学说理
• 生物解题教学中科学思维的渗透与培养
• 传统节日文化在历史课堂的渗透
• 情景剧:让初中英语课堂充满活力
• 语文教学：关注学生生活世界
• 例谈数学实验在数学教学中的作用
• 核心素养视角下数学教学实施的理论与实践
• 以一个平面几何定理为例谈数学问题的提出
• 家长义工制”的探索与实践
• 洞悉导向，改进教学
• 互生教学”基本模式及其评价维度
• 测试分析，让学习行为更优化
• “三位一体”教学体系的实践研究
• 跨媒介阅读与交流的教学评价
• 跨媒介写作的实践与反思
• 媒介素养：跨媒介阅读与交流的关键因子
• 任务群学习视域下的跨媒介阅读与交流
• 教师要有原创的作文题
• 教育的诗与远方
• 高中生内职业生涯规划能力的提升
• 初中生物教材“资料分析”模块的使用与开发
• 在化学教学中挖掘优秀文化的教育价值
• 高中英语拓展性阅读的教学实践
• 芬兰中小学在线教育实践经验及其启示