众人的老子——死了无人哭

比喻得不到同情和怜悯。老子：父亲。

众人的老子——死了无人哭

比喻得不到同情和怜悯。老子：父亲。

• 化育引导
• 化胡
• 化胥
• 化脓
• 化脓性腮腺炎
• 化腐为奇
• 化腐成奇
• 化腐朽为神奇
• 化色五仓
• 化苌弘碧
• 化苌弘血
• 化若偃草
• 化莠为良
• 化虎
• 化虫沙
• 化蛇
• 化蝶
• 化蝶梦
• 化蝶残梦
• 化血三年
• 化衣尘
• 化被万方
• 化装
• 化装成某种人物表演
• 化装表演
• untorpedoed
• untortuous
• untortuously
• untortuousness
• untortuousnesses
• untortured
• untossed
• untotaled
• untotalled
• untotted
• untouchable
• untouchableness
• untouchables
• untouchably
• untouched
• untouchedness
• untouchednesses
• untouching
• untough
• untougher
• untoughest
• untoughly
• untoughness
• untoughnesses
• untoured
• 从学科素养角度谈高中数学有效教学
• 思维进阶：学导课堂构建之“硬核”
• 高中语文“思维发展与提升”的建构框架与读写取向
• 生活化教学模式在中职数学教学中的应用方法初探
• 中职C语言课堂教学的反思
• 高中历史教学中渗透家国情怀教育的策略
• 践行“让学引思”促进小学语文的深度教学
• 小学语文古诗词教学策略
• 高中政治课中职业生涯教育的渗透及反思
• 小学美术课中水墨画教学的策略
• 疫情背景下小学生责任担当意识的培养
• 多项互动，使小学英语课堂充满生命力
• 会学而悦 乐讲而智
• 小学数学动态生成式课堂路径建构
• 关于利用生活情境开展小学数学教学的策略研究
• 引领学生成功跨越小学数学“分水岭”
• 教师教学角度下小学生数学自主学习能力培养对策探讨
• 让学生在良好的语言环境中学习语文
• 学生音乐素养与学科教学的整合探究
• 初中物理课堂讨论的组织策略研究
• 初中历史教学中学生问题意识的培养
• 试论初中道德与法治教学方法
• 初中英语分层阅读的教学策略
• 鱼骨图在初中英语文本解读中的运用
• 浅谈中小学数学课堂教学突出问题及解决方法