词语“交往应酬用语”是什么意思，翻译、用法及造句-汉语词典

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字词	交往应酬用语
释义	问答用语／致意用语／交际用语
随便看	说话、做事、写作没抓住关键说话、做事一次就成功说话、做事不直截了当说话、做事不看对象说话、做事不绕弯子，干脆爽快说话、做事十分周密，没有漏洞说话、做事圆转，面面俱到说话、做事多方掩饰，不爽快说话、做事干脆、利索说话、做事很有条理，道理充分说话、做事情得掌握分寸说话、做事有条理说话、做事爽快、不拖拉说话、做事留下可回旋的余地说话、做事等正好达到适当的地步说话、做事超过适当的分寸和限度说话、做事迅速敏捷说话、做事马虎、随便说话、写作的主要议题、中心内容说话、写文章不切实际，夸大了事实说话、写文章东拉西扯，漫无边际说话、写文章内容平淡，无趣味说话、写文章抓不住中心说话、写文章极不切题说话、写文章没抓住中心 reexperimented reexperimenting reexperiments re-explain reexplained reexplaining reexplains reexplanation reexplanations reexploration reexplorations reexplored reexplores reexploring re-export reexport re-exportation reexportation reexportations reexported reexporting reexports reexpose reexposed reexposes 基于生本课堂的问题教学再思考让课堂更有吸引力手脑结合理论在数学教育中的实践与思考初中数学从“知识课堂”到“探究课堂”的思考初中数学学科核心素养落地：基础与愿景谈初中数学教材“课题学习”资源二次开发的研究基于“教材资源”二次开发的初中数学复习课教学设计的研究初中数学教学过程中数学课题引入技巧的研究初中数学提升概念教学效率的策略分析关于中学数学课堂教学有效性的研究基于分层走班下的农村初中数学教学实践与探索初中数学试卷讲评探究基于教学现状反思有效思维模式的构建从折纸活动中浅谈学生创造性思维的培养圆作辅助柳暗花明从心理学视角谈“慢”的数学教育对核心素养“三会”的理解及其对初中数学教学的启示基于学习分析的初中数学教学思考发现学习：促进初中生数学学科核心素养提升的有效途径初中数学深度学习的基本理解与实施策略人教版初中数学“研究性学习”实践探究构建“双主互动”课堂教学模式提高初中数学教学的实效性浅谈初中数学分层走班教学实施策略初中数学学科课程思想及教学观构建浅议精教活学理论视阈下的初中数学“导”“拨”策略举隅

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