高山再高也有顶，长河再长也有源

比喻人的技艺再高也有个限度。

• 蛇入曲洞
• 蛇入竹筒——曲性犹在
• 蛇入竹筒，曲性犹在
• 蛇入鼠出
• 蛇农
• 蛇势
• 蛇化为龙，不变其文
• 蛇医
• 蛇口蜂针
• 蛇吃蛇，比长短
• 蛇吃黄鳝——大家死
• 蛇吃黄鳝——比长短
• 蛇吃黄鳝——直拼杀
• 蛇吞老鼠鹰叼蛇
• 蛇吞蝎子
• 蛇吞蝎子——以毒攻毒
• 蛇吞象
• 蛇吞鼠，鹰叼蛇——一物降一物
• 蛇咬一口，入骨三分
• 蛇咬一口，见了黄蟮都怕
• 蛇咬一口，见了黄鳝都怕
• 蛇咬人咬不死，人咬人无药医
• 蛇在蛙遭殃
• 蛇城
• 蛇壳
• post-emergence
• postemergency
• postencephalitic
• postepileptic
• poster
• poster child/boy/girl
• posterish
• posterist
• posterities
• posterity
• posters
• posteruptive
• postexercise
• postexistence
• postexistences
• postexperience
• postexperimental
• post-experimental
• postexplosion
• postexposure
• postfault
• post-fault
• postfaults
• postfetal
• post-fine
• 教学生六年 为学生想六十年
• 让生涯规划成为学生终身的能力
• 生涯教育：植入幸福生活的基因
• 重构育人体系 实践立德树人
• 把三颗“种子”播在每一位学生的心头
• 初中钢笔淡彩风景画教学的路径与方法
• 诗歌朗诵指导策略略谈
• 提高小学语文作文教学有效性策略探究
• 创设情景语境提升高中英语词汇教学效率
• 基于Scratch的高中生计算思维能力培养策略初探
• “三互”课堂研学模式下小学数学课堂的应用探究
• 浅议提高小学数学课堂教学效率策略
• 小学数学课堂情境创设存在的问题及对策
• 追本溯源：找准对应关系的落脚点
• 谈在“道德与法治”SACE—R教学模式中妙用微课
• 浅谈初中英语语法课程教学
• 谈让绘本故事点亮农村学生的语文课堂
• “线上教学”成果分析及“线下教学”改进策略研究
• 小学“数学广角”单元教学中的数学思想渗透
• 谈在数学教学中渗透德育思想
• 体验式教学在小学心理课堂中的应用研究
• 谈数学教师的育人方式
• 心理视觉下提升小学生数学学习能力探究
• 队列队形教学在特殊教育学校体育课中的运用
• 实施德育渗透提高德育工作有效性策略探究