二层楼上跳伞——水平太低

指水平不高。

二层楼上跳伞——水平太低

指水平不高。

• 奉别
• 奉到
• 奉劝
• 奉劝对方
• 奉劳
• 奉呈
• 奉告
• 奉告，禀告
• 奉命
• 奉命任职
• 奉命传递消息或担任使命的人
• 奉命唯谨
• 奉命外出宣慰、察访的官员
• 奉命惟谨
• 奉命承教
• 奉和
• 奉和圣制
• 奉哀咷呼
• 奉唁
• 奉商
• 奉国
• 奉土
• 奉天
• 奉天承运
• 奉头
• subminimal
• subminimum
• subminister
• subministers
• submissible
• submission
• submissionist
• submissions
• submissive
• submissively
• submissiveness
• submissivenesses
• submit
• submits
• submittable
• submittal
• submittals
• submitted
• submitter
• submitters
• submitting
• submittingly
• submolecule
• submolecules
• submortgage
• 如何提高初中语文阅读教学的有效性
• 《囚绿记》说课稿
• 优化小组合作，打造语文高效课堂
• 《孤独之旅》教学设计
• 小学低年级识字兴趣教学法的应用
• 中职语文阅读教学中课堂提问的技巧艺术
• 如何把传统文化渗透到初中语文教学中
• 小学高年级语文课外阅读的指导方法
• 如何在中职语文课堂开展有效讨论
• 浅谈如何指导小学生背诵
• 浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
• 幼儿语言教育活动中有效提问的策略探讨
• 如何做好新时期小学班主任工作
• 对小学语文个性化阅读教学策略的几点探讨
• 浅谈如何有效开展识字教学
• 以兴趣为引带领学生徜徉书海
• 自由学习成就有效课堂
• 基于核心素养的小学语文阅读与写作教学衔接
• 小学古诗教学中“以诗解诗”教学方法运用
• 片段写作：与初中语文阅读的一个深度结合
• 浅谈如何提升初中语文课外阅读实效性
• 小学习作兴趣激发策略探析
• 小学语文低年级有效阅读教学的策略分析
• 诗歌的多样化教学
• 学生语文学习习惯的培养