騰光

(1次) 闪射着光彩。目～些《魂》

• 三岁学， 不如一岁择师。
• 三岁定终身
• 三岁小囡勿离娘
• 三岁小孩拉胡琴——吱咕吱（自顾自）
• 三岁小孩贴对联
• 三岁小孩贴对联——不知上下
• 三岁死了娘——说来话长
• 三岁牯牛十八汉
• 三岁的兽
• 三岁的娃娃
• 三岁的娃娃——靠哄
• 三岁的孩子都知道
• 三岁的牯牛十八的汉
• 三岁的猪
• 三岁看到老
• 三岁看大，七岁看老
• 三岁至老
• 三岔儿
• 三岔口
• 三岔路
• 三岗
• 三岛
• 三岛由纪夫
• 三峡
• 三峡工程
• cunningness's
• cunnings'
• cunnings
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• cup-tie
• cup²
• cup¹
• curabilities
• curability,curableness
• curable
• curablenesses
• curably
• delighted
• delightedly
• delightedness
• 中学数学创新教育理念的实践与感悟
• 追求简约而不简单的课堂
• 浅析如何做一名快乐的班主任
• 简单的数据修复
• 统计学最近邻分类方法在网络舆情分析中的运用
• “提问法”在初中数学课堂教学中的应用
• 浅析“构造法”在高中数学解题中的实践应用
• 普高工美班数学作业优化设计策略
• 抓好小组合作 提高初中数学课堂效率
• 高中数学学习方法探讨
• 泰勒公式在不等式证明中的应用
• 初中数学微课教学初探
• 《高等数学》教学中需强调及补充的一个知识点
• 论初中数学中存在的问题及对策分析
• 浅析高中数列解题的错误类型及解题策略
• 基于微课的高等数学混合式课程教学
• 如何培养数学抽象思维
• 学生的错误—学生成长的契机
• 高三学生学好数学的新思考
• 类比推理在高中数学学习中的应用
• 浅谈“化归与转化思想”在高中数学解题中的应用
• 探究性学习在初中数学课堂中的尝试
• 初中数学发展性作业设计
• 高中数学函数中求最值需要注意的问题
• 浅议高中数学有效教学的内涵、特征