騏驥驥（骥）

(10次) 骏马之名。比喻贤才。乘～以驰骋兮《离》 勒～而更驾兮《章·思》 乘～而驰骋兮《章·日》 宁与～亢轭乎《卜》 却～而不乘兮 当世岂无～兮 谓～兮安归 ～伏匿而不见兮《辩·五》 乘～之浏浏兮《辩·九》 骋～于中庭兮《哀》

• 扛整活
• 扛木头
• 扛枪
• 扛格
• 扛梁的
• 扛活
• 扛的口袋，骑的驴
• 扛着
• 扛着扁担进森林——别想横行
• 扛着捞勺进庙门——捞（劳）神
• 扛着救生圈过河——小心过度（渡）
• 扛着犁具上西天——耕过大地
• 扛着犁具上西天——耕（经）过大地
• 扛竹竿进城门——转不过弯来
• 扛米
• 扛耽
• 扛脸儿
• 扛膀子
• 扛舁
• 扛荷
• 扛起竹竿进城——不晓得转弯
• 扛轿
• 扛醵
• 扛长工
• 扛长活
• bell's
• bellsandwhistles
• bells and whistles
• bellwether
• belly
• belly button
• belly buttons
• belly dance
• belly dancer
• bellying
• bellylike
• be loaded/be rolling in it
• be loaded down with
• be loaded (down) with
• be loaded with
• be loath to do sth
• be located/situated
• belong
• belonged
• belonging
• belongings
• belongs
• belong to
• belong to sb/sth
• be looking/spoiling for a fight/itching for a fight
• 高校创新创业教育工作的实践及反思
• 高校“以人为本”教育实施过程中的“矛”与“盾”的误差衔接及解决措施
• 浅论高校中华优秀传统文化教育
• 传承中华优秀手艺，创建高校特色美育
• 传统文化对应用型本科院校学生素质养成的作用
• 人才培养状态数据采集与高职专业诊改
• 联合国教科文组织核心素养研究及其对中国职业教育政策制定的借鉴意义
• 高等医学院校创新人才培养机制实践体系研究
• 应用技术型高校院系全员育人模式探索
• “四位一体”高校国防教育育人模式的建构
• 我国“双高计划”政策文本量化分析
• 应用型本科高校“双师型”教师队伍建设与管理
• 河北高校“双一流”建设背景下教师激励现状分析
• 社区青少年思想道德教育传播探究
• 新媒体视域下大学生政治认同朋辈教育刍议
• “同情观”对大学生道德建设的启示
• 社会存在和社会意识的关系在大学生思想道德建设中的作用
• “立德树人”理念下的高校思政课改革创新
• 中国古代民族共同体意识的形成分析
• 清末留美出洋肄业局初探
• 近十年共同价值研究述评
• 从语际转换机制看川酒国际化进程中广告语的翻译
• 《作者自叙》的汉译本对比
• 社会符号学翻译法视角下《送元二使安西》两个英译本的对比分析
• 粗口的文化翻译策略