顶架的牛

好斗

• 有非凡成就的事业
• 有非凡才能而不被重用的人
• 有非正常性关系的男女
• 有靠
• 有靠了
• 有靠山
• 有靠椅的轿
• 有靠背的坐具
• 有面包渣，就有耗子
• 有面子
• 有面子有身份
• 有靳道
• 有音
• 有音无字
• 有韵味
• 有韵律的文句
• 有韵的诗文
• 有顷
• 有顾忌不敢说或不愿明说
• 有顾虑而不敢接近，远远避开
• 有顾虑，有话不敢直说
• 有预见性
• 有预见性，善于估计客观情势，决定策略
• 有颖异天资的人
• 有风
• antonym
• antonymic,antonymous
• antonymies
• antonyms
• ants
• ants'
• antsier
• antsiest
• antsiness
• antsinesses
• antsy
• a number of
• an uneven playing field
• an unknown quantity
• anus
• anuses'
• anuses
• anus's
• anvil
• anvils
• anxieties
• anxiety
• anxious
• anxiously
• anxiousness
• 浅谈小学数学课堂的德育渗透
• 新课程背景下初中“数学阅读”的探索与实践
• 新课改下高中数学教学中的问题及对策
• 关于小学生数学素养培育的思考
• 基于核心素养的中学数学问题串优化策略研究
• 研学后教理念与初中数学核心素养融合的探究
• 找准高中数学突破点提升高中生核心素养
• 高中数学教学中渗透数学核心素养的探究
• 提升直观想象素养，确定多面体外接球球心的位置
• PBL视域下数学的“综合与实践”教学研究
• 初中数学课堂研究
• 主体.思维.应用.表达
• 小学数学教学中数学思维渗透教学分析
• 小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与策略
• 小学高年级数学练习有效性设计的策略研究
• 基于数学核心素养的小学数学课堂教学策略研究
• “优芽互动电影”在数学课堂中的微尝试
• 基于课堂学习诊断的即时改进策略
• 重“要求”，还是重“需求”
• 数学游戏在小学数学教学中的运用
• 浅析提高小学数学课堂提问有效性的策略
• 微课在小学数学课堂教学中的应用研究
• 基于思维能力培养的小学数学教学方式
• 小学数学教学中易错点提前干预研究
• 用生活撬起数学课堂