青蛙遇田鸡

碰上自家人

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• 自智者无明，自材者无能
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• 自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也
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• interfiltrates
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• 关于改进作业设计的看法和建议之一
• 自主学习模式的理想
• 化学游戏与桌上游戏结合的设计初探
• 论化学教学的比喻艺术
• 对初中化学教师实验操作技能现状的分析与反思
• 化学活动小课题 素养影响大乾坤
• 高中化学教师教学研究现状的调查与解决策略
• 对S-T分析法的改进及全国高中化学优质课分析
• 初中化学与小学科学教材衔接例析
• “油锅取物”表演解密
• “探究除掉碳酸钡中硫酸钡杂质的实验方案”教学设计
• 谈高中化学选修模块中核外电子排布的教学
• “化学反应的方向”教学设计与探索
• 知识问题化 问题情境化
• 高三“常见非金属元素化合物单元复习”的学案设计
• 对“等效平衡”问题及其思维方法的重新审视
• 对称隐蔽法在推断烃类取代物同分异构体数目中的应用
• 电解质溶液中微粒间浓度关系推导策略之阐释
• 高三化学二轮复习题组训练建设的实践与思考
• 学生双反思试卷讲评模式的构建与实践
• 由2013年北京理综卷第28（3）题引发的探究和思考
• 对ⅡA族金属碳酸盐热稳定性顺序的认识
• 油菜中营养素检测的实验探究
• 久置过氧化钠纯度测定方法的探究
• 实验室二氧化碳气体的收集及检测方法再研究