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组织教同一教材的教师在一起研究、探讨教学内容和教学方法的教学活动。 ◇ 各旅团本着“缺什么补什么”的原则，分别采取以会代训、难题会诊、现场观摩、经验交流、集体备课等形式，搞好实用课目的补差训练。(人民日报.1995.3.28) ◇ 为保证邓小平理论“三进”，天津专门举办了全市百余名“邓小平理论概论课”集体备课班。(人民日报.1999.6.2)
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