闷头儿过mēn tóur guò

不问外事，闭门过日子。

• 小人之间的名利之争
• 小人乐闻君子过，君子耻问小人恶
• 小人书
• 小人交友，香三天，臭半年
• 小人债，不隔夜
• 小人儿
• 小人儿家
• 小人儿要管，小树要砍
• 小人儿说大话
• 小人反侧
• 小人喜干戈，君子容说话
• 小人嚣张
• 小人国
• 小人多短视
• 小人家
• 小人小器
• 小人得之（志）
• 小人得势
• 小人得志
• 小人得志便癫狂
• 小人得志，不可一世
• 小人得志，为鬼为蜮
• 小人得志，暂快一时
• 小人得志，狠如虎狼
• 小人报仇眼前，君子报仇三年
• pseudo-genus's
• pseudogley
• pseudo-gothic
• pseudogout
• pseudogyrate
• pseudohalide
• pseudo-hallucination
• pseudohalogen
• pseudoheroic
• pseudoheroical
• pseudoheroically
• pseudohexagonal
• pseudo-hindu
• pseudo-hindus
• pseudohistoric
• pseudohistorical
• pseudohistorically
• pseudo-human
• pseudohuman
• pseudohumanistic
• pseudohypertrophic
• pseudohypertrophy
• pseudohypoparathyroidism
• pseudoidentical
• pseudoimpartial
• “自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂中的运用实践与思考
• 基于ARCS模型诱发初中数学实验设计的思考
• 关注效率，提升能力
• 基于数形结合，构建高效数学课堂
• 数学模型，让问题更简单
• 老调新弹，平中出奇
• 微课运用于初中数学教学的实践研究
• 初中数学应用题的解题障碍及技巧
• 对初中数学教学中有效情境创设与利用的研究
• 浅谈初中数学教学设计中的过程设计
• 愿等花慢开
• 善用数学模型，秒解中考试题
• 对一道例题的认知与思考
• 提炼基本模型 提高解题能力
• 透彻理解定义，巧妙解决难题
• “学生中心”与初中数学学科核心素养
• 初中数学“学思课堂”的基本内涵及操作
• “研学后教”理念下的中学数学单元教学的策略研究
• 初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索
• 对初中数学教学中三对辩证关系的思考
• 基于课程与学习心理理论的初中数学学科核心素养培育途径
• 刍议初中数学“问题解决”
• “互联网+”背景下初中数学课堂的新构筑
• 微课技术在初中教学中的应用
• 巧设课堂结尾，让思维在谢幕时起飞