郄：

（一）qiè （二）xì

• 仰韶文化
• 仰韶遗址
• 仰颏儿
• 仰食
• 仰首
• 仰首伸眉
• 仰首挺胸地径直进入
• 仰高
• 仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其后
• 仰高蹈景
• 仰高钻坚
• 仰鸩
• 仰鼻息
• 仲
• 仲伯
• 仲兄
• 仲冬
• 仲华遇主
• 仲吕
• 仲商
• 仲堪
• 仲夏
• 仲夏夜之梦
• 仲子
• 仲子吐鹅
• proˌfessional liability
• proˌportional tax
• proˌprietary trading
• prp
• p.r.s
• prude
• prudelike
• prudence
• prudent
• prudently
• prudentness
• pruderies
• prudery
• prudes
• prudish
• prudishly
• prudishness
• prudishnesses
• prunable
• prune
• pruned
• pruners
• prune's
• prunes
• prune²
• 浅议高中生物课堂中探究式教学实施的原则
• 以“洋葱”为实验材料探索高中生物实验教学的优化路径
• 初中生物会考复习冲刺阶段的几点建议
• 思维导图引入高中生物教学实践教学中的策略分析
• 对高中生物选修实验的实践与建议
• 高中化学实验探究式教学模式的构建和实施
• 九年级化学课堂教学有效性的探索
• 浅谈高中化学课堂提问艺术的有效提高途径
• 初中化学教学中如何实施分层教学
• 关于实现高中化学绿色实验教学的研究
• 高中化学教学中提高教学的有效性
• 结合生活应用，开展初中化学高效教学
• 新课程理念下的高中化学课堂情境教学策略
• 如何正确书写化学方程式
• 以史激趣，以史促学
• 化学趣味实验不仅只是一道“开胃菜”
• 浅谈在高中化学教学中应如何提高学生的观察力
• 情感教育在初中物理教学中的应用探讨
• 浅析高中物理复习教学高效率的途径
• 从高效课堂观察的视角看高中物理课堂的提问
• 如何上好高效课堂下的物理课
• 浅谈高中物理中如何渗透探究性教学
• 和谐课堂背景下初中物理课堂的提问艺术
• 物理教材中物理学史资源的开发与利用
• 高中物理教学内容的认知化处理探讨