遭毒手

指被人杀害或陷害。

• 唾面
• 唾面休拭
• 唾面自干
• 唾骂
• 唿
• 唿哨
• 唿唿
• 啀啀
• 啁
• 啁咈
• 啁哳
• 啁啁
• 啁啾
• 啁喳
• 啁噍
• 啁螗沸羹
• 啁谑
• 啃
• 啃、咬
• 啃不动
• 啃不疼，咬不痒
• 啃书本
• 啃儿
• 啃儿啃儿
• 啃儿挫格子
• fruition
• fruitions
• fruitless
• fruitlessly
• fruitlessness
• fruitlessnesses
• fruitlike
• fruits
• fruity
• frustrate
• frustrated
• frustratedly
• frustrater
• frustraters
• frustrates
• frustrating
• frustratingly
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• frustrative
• frustratory
• fry
• fryable
• frying
• frying pan
• “三位一体”探索大赛，助推师资培养新模式
• 基于技能大师工作室平台的“双师型”教师队伍培养实践
• 信息化教学背景下行车调度实训课程建设初探
• 中职汽车维修专业实训课程考核方式探究
• 发挥作业在技工院校数学教学中的作用
• 基于云班课的中职英语词汇教学实践初探
• 以3D打印专业社团为载体探索“创客”人才培养模式
• “心、技、品、才”四维构建技工院校书法教育途径
• 关于产教融合背景下中职院校工匠型人才培养的研究
• 打造企业新型学徒制人才培养的“如皋模式”
• “一带一路”背景下高职铁道工程技术专业人才培养模式的研究
• 用世赛标准对技工院校专业课程目标和教学评价进行调整
• 浅谈培养中职汽车维修专业学生汽车维修思维的方法
• 职业院校教师评价体系构建与思考
• 技工院校学分制的实施与师资队伍建设
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• 如何在中职实训教学中培养学生的工匠精神
• 中职语文教学渗透中华民族优秀传统文化的研究
• 中职英语教学要“量体裁衣”
• 基于网络教学综合服务平台的数字化课程建设与应用分析报告
• 大语文背景下构建技工院校语文综合实践活动评价方案探索
• 国家安全社区平台视域下中职学生心理危机干预机制研究
• “一带一路”背景下的中国传统工艺美术文化的传播路径探析
• 岗位可平凡，人生必精彩
• 激荡新时代的技能之梦