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迟早要飞
释义
长翅膀的小鸟
迟早要飞
树桩上的鸟儿
迟早要飞
随便看
用语言文字唤醒糊涂麻木的人
用语言文字宣布罪状,进行声讨
用语言文字等激发人们的情绪,使他们行动起来
用语言文字表现人或事物的形象、情状等
用语言来形容或描绘
用语言表白真心
用语言表示感谢
用语言表达对人或事物的优点的喜爱
用语言表达心意
用语言表达意思
用语言谴责,声讨
用诱骗手段召唤
用说和听的方式传授知识
用说故事等方式说明事理
用说话来显示本领
用说话的方式传达
用说话的方式表达
用请吃饭等方式安慰
用请客来打赌
用请客送礼表示心意
用调味品浸渍
用谄媚取得别人的怜悯
用谈话的形式发表的意见
用谈话的形式发言
用谈话的方式引起话题
re-bracing
rebracing
rebrand
re-branded
rebranding
rebreak
rebreakage
rebreakages
rebreaking
rebreaks
rebred
rebreed
rebreeding
rebreeds
rebrew
rebrewed
rebrewing
rebrews
rebrighten
rebrightened
rebrightening
rebrightens
rebring
rebroaden
rebroadened
实例背景下高中地理课堂教学有效性问题
设疑 释疑 解疑
地理课堂中无效互动行为的点滴思考
微课在高中地理教学中开发和运用的实践研究
课程资源视野下的初中地理教材观及开发策略
浅议高效地理课堂如何“高效”
促进学生地理学习兴趣的几点策略
对优化高中地理教学设计的探究
刍议高中地理分层次教学实践中存在的主要问题及策略
浅议自制教具在化解“地球运动”难点时的辅助应用
用网络资源之土,育微课教学之花
导图法在高三专题复习中的运用
初中“专题”教学现状及对策研究
实施主题教学情感教育提升高中历史教学实效
让学生“说题”
高中历史有效性教学初探
谈中考历史探究题的解答
新课改、新理念、新思路
浅析中学历史课堂教学感恩教育的渗透
构建充满活力的历史课堂
高中历史课堂中的师生互动策略
浅析教师在学生与家长沟通中的作用
浅谈如何利用绘本来提高幼儿的综合能力
小学信息技术的生活化课堂教学探究
谈谈怎样上好幼儿园科学活动课
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更新时间:2025/3/21 13:18:35