连眼皮都没合

指睁着眼睛，不能入睡。

• 躐登
• 躐窃
• 躐等
• 躐等躁进
• 躐等高远
• 躐级
• 躐行
• 躐趿
• 躐跻
• 躐迁
• 躐进
• 躐阶
• 躐除
• 躑
• 躒
• 躓
• 躔
• 躔奎避珠光之错落
• 躔探
• 躔次
• 躔迹
• 躔阶
• 躕
• 躗
• 躘踵
• unfogging
• unfoggy
• unfoilable
• unfoisted
• unfold
• unfolded
• unfolder
• unfolders
• unfolding
• unfoldment
• unfoldments
• unfolds
• unfoliaged
• unfoliated
• unfollowable
• unfollowed
• unfomented
• unfond
• unfondled
• unfool
• unavoidablenesses
• unavoidably
• unavoided
• unavoiding
• unavowableness
• 留给学生足够时间确保实践活动开展
• 职业院校校园文化建设中的困境与出路
• 以三三评价促进初中生数学深度学习
• 自我育德唤醒学生成长的自觉
• 提高培智学校生活数学课堂的有效性
• 激发高中学生学习数学兴趣的方法探究
• 高中化学课堂教学反思例谈
• 让作业评语成为英语教学中最亮的风景
• 琅琅书声品诗韵浓浓乡愁动心弦
• 初中数学应用题教学之我见
• 浅谈初中英语语法教学的提质增效
• 浅论普通高中新课程改革与高考改革的良性互动关系
• 教师引导家长培养学生生物科学素养的方法浅析
• 创建田园课程资源库的尝试
• 小游戏大作用
• 巧设情境让学生在美术课堂神采飞扬
• 以生为本给学生充分的探究机会
• 创立课外特色课让语文教学“活起来”
• 浅谈小学语文教学的有效备课
• 让历史课堂“动”起来
• 浅谈对话式教学模式在初中英语教学中的有效运用
• 用课程改革新理念引领美术课堂
• 试论语文阅读教学中组块教学的实践探索
• 活用课本绘图训练全脑思维
• 以生为本构建具体而生活的人文课堂