进门看脸色，出门观天色jìn mén kàn liǎnsè,chū mén guān tiānsè

见“出门看天气，进门看脸色”。

• 蓼蓼
• 蓼虫
• 蓼风
• 蓽
• 蓿
• 蔀
• 蔀何所用其丰
• 蔀室
• 蔀屋
• 蔀落衣
• 蔂
• 蔃
• 蔃莍
• 蔄
• 蔆
• 蔇
• 蔈
• 蔊
• 蔊菜
• 蔌
• 蔌蔌
• 蔌食
• 蔎
• 蔎蔎
• 蔑
• laid-back
• laid back
• laid-backness
• laid-backnesses
• laid-by
• laid-down
• laid-in
• laidoff
• laid-off
• laid-on
• laid-out
• laid-over
• laid-up
• lain
• lain back
• lain down
• lain in
• lair
• laired
• lairing
• lairs
• laisserfaire
• laissez faire
• laissez-faire
• laissezfaire
• 体验式教学在高中语文中的应用
• 胸中有境始觉亲
• 用合理的教学策略创设富有活力的课堂
• 言语行为理论在中学新诗教学中的运用
• 语文课堂教学中怎样合理培养学生的科学素养
• 小学低段学生书写现状的分析及思考
• 学生视角下第二学段古诗词教学的策略
• 课堂提问“三巧”例谈
• 综合学习实践活动：将《夜莺》改编成童话剧
• 让累计积分助力学生自主学习
• 谈低年级聋生笔谈技能的训练
• 小学语文写作教学之人物描写
• 初中语文新课导入略谈
• 玩中学，学中玩，有效提升学生古诗词鉴赏能力
• 带领学生领略北京胡同的京腔京韵
• 表演教学法在文言文教学中的运用
• 小学语文写字教学的有效方法阐述
• 中职语文小组合作教学的缺失与对策
• 浅谈不同学龄段的小学语文课堂教学中的技巧
• 浅谈高中唐诗教学中无感意象的“内外拓展”意识
• 基于学科核心素养目标下高中语文教学策略探析
• 初中语文教学重视朗读训练是提高学习的重要方法
• 小学语文课堂教学中如何有效提问
• 以课文为源助力习作教学
• 谈小学语文课堂中践行激励性评价的重要作用