软富

〈隐〉旧时东北地区盗匪团伙指喝茶。

• 善意的眼神
• 善意第三人
• 善意而有益的话
• 善感
• 善战
• 善战的将领
• 善手
• 善才
• 善才庵
• 善扑儿
• 善扑营
• 善报
• 善搞
• 善摄
• 善攫取的手段
• 善收
• 善攻者，不尽兵以攻坚城；善守者，不尽兵以守敌冲
• 善政
• 善政，不如善教之得民也
• 善政，德政
• 善敌
• 善救乱者，必迹其乱之所由生；善革弊者，必究其弊之所自起
• 善文能武
• 善断
• 善日
• light-duty
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• lighteners
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• lightengineering
• light engineering
• lightening
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• lighten up
• lighter
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• lightering
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• lightest
• lightfully
• light-headed
• light headed
• lightheaded
• light hearted
• light-hearted
• light-heartedly
• 高中地理备考合作助学策略
• 互联网背景下高中数学复习课优化教学实践
• 利用“三级踏板阶梯”提升学生高考英语听力理解技能
• 中学信息技术课程中程序设计课型教学探究
• 挖掘实验资源　培养化学学习能力
• 结合实例探究物理解题思维程序
• 运用抛锚式教学提升物理教学效率的策略
• 数学解题规范化的途径
• 优化高中数学概念教学策略
• 强化幼师生英语活动与交流能力的途径和方法
• 英美影视作品在高中英语校本教材开发中的应用
• 地理实验在高中地理新课标教学中的设计和制作
• 信息技术背景下中职学生语文能力训练探究
• 谈语文教师“灵气”的培养
• 让新文科成为高中教育发展的新动力
• 信息化教学大赛的实践与思考
• 乡土地理案例开发与使用的现状调查研究
• 中职学生跟岗实习的问题与对策
• 中职学校学前教育专业人才培养的现状与对策
• 高中古诗词教学现状的调查与分析
• 新高考背景下普通高中生涯规划教育的思考与实践
• 学生的研究能力培养应该从问题开始
• 高中英语教学对接民族地区中外合作办学本科项目教育教学的探讨
• 中职班主任职业幸福感提升的有效途径
• 培养建模能力　发展数学核心素养