轗kǎn

见“轗轲”。

• 加重号
• 加重征收赋税
• 加重直陈句
• 加重言
• 加阶
• 加鞭
• 加食
• 加餐
• 加餐自爱
• 加饭
• 加馅丝糕——一层围一层
• 加鼎
• 务
• 务光
• 务农
• 务农之事
• 务农隐居
• 务农，从事农业劳动
• 务副
• 务去陈言
• 务名不务实
• 务外好高
• 务头
• 务学不如务求师
• 务学必达
• bleated
• bleater
• bleaters
• bleating
• bleatingly
• bleats
• bled
• bleed
• bleeding
• bleeding-edge
• bleedings
• bleedings'
• bleeds
• bleed sb dry/white
• bleed-white
• bleep
• bleeped
• bleeper
• bleepers
• bleeping
• bleeps
• bleep²
• bleep¹
• blemish
• blemished
• 课堂改革从开展小组合作学习开始
• 咏叹调《我亲爱的爸爸》演唱部分第一乐段的演唱处理
• 数学习题创编新构想
• 小学几何教学的“生成”技巧研究
• 希贤小学大课间体育活动研究
• 浅析如何提高中学生学习体育的兴趣
• 数学课堂引导学生主动探索的策略
• 小学语文幸福生本课堂学习方式微探
• 小学数学精致课堂的打造策略
• 浅谈小学数学课堂中有效提问的策略
• 如何提高小学数学总复习课堂的有效性
• 小学品德课对话式教学实施策略
• 教学反馈在小学数学课堂中的应用
• 中小学“团队联动”模式初探
• 潜心解读文本彰显阅读教学魅力
• 综合实践活动开题课指导策略
• 如何有效使用小学数学主题图
• “研学后教”理念下小学英语写作训练的策略研究
• 浅论小学语文教学中的语言文字运用训练
• 小学生拼读单词学法指导的“后教策略”研究
• 试论小学生“自主学习”能力的培养
• “研学后教”下如何开展有效的课前预习
• 浅析数学基本活动经验的由来
• 小学英语小组合作学习无效现象及其解决对策
• 发挥导学案的作用培养学生自主学习的能力