趴鼻子pā bí zi

扁鼻子。

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• 基于项目式教学“传播学”课程的实践与研究
• 对分课堂教学模式中“讲授”的特点
• 对分课堂教学模式下的学生认同认知现状调查
• 高职院校“理实一体”创新创业课程体系构建研究
• “新商科”课程项目式教学设计研究
• 基于OBE理念的学生成绩考核体系设计探讨
• 以能力培养为导向的治安学专业实践教学体系构建探析
• 统计遗传学在线开放课程建设助推创新人才培养
• 基于应用型本科人才培养的经管类学科基础课程改革路径研究
• 面向新工科的线性代数新形态教材建设探索与实践
• 基于OBE的形成性评价机制的探索与实践
• 基于OBE理念的自然语言处理课程改革研究
• 情境认知视角下的混合式“金课”设计方案研究
• 思政课美学意识融合有效性探析
• 高校辅导员“初心使命”教育长效机制的构建
• 提升高校辅导员大数据素养的时代价值和对策研究
• “川农大精神”思政元素内涵解析及融入思政课策略探究
• 大学生廉洁文化教育融入高校思想政治理论课教学内容探析
• 深入开展共建式党课加强大学生党员教育
• 论文科研究生的文本建构能力及其培养路径
• 新农科背景下细胞生物学翻转课堂教学的设计与探索
• 新工科背景下专业教育教学方式的定位思考
• 精准扶贫视域下的群众主体意识教育
• 新时代高校思政课中审辨式思维的融入探索
• 高校辅导员提升网络思想政治教育话语权路径探析