鸟枪换炮

越变越好；越来越好；越来越神气

棉袄改皮袄

越变越好

山鸡变孔雀

越变越好

• 牎
• 牏
• 牐
• 牒
• 牒呈
• 牒文
• 牒案
• 牒牍
• 牒状
• 牒用
• 牒目
• 牒记
• 牒诉
• 牓
• 牓元
• 牓子
• 牕
• 牖
• 牖中窥日
• 牖向
• 牖响
• 牖导
• 牖户
• 牖民
• 牖窗
• half-professed
• half-profile
• half-profiles
• half-protested
• half-protesting
• half-proved
• half-proven
• half-provocative
• half-quarter
• half-questioning
• half-questioningly
• half-radical
• half-radically
• half-raw
• half-rayon
• half-reactionary
• half-reasonable
• half-reasonably
• half-reasoning
• half-rebellious
• half-rebelliously
• half-rebelliousness
• half-rebelliousnesses
• half-reclined
• half-reclining
• 有序渗透数学思想方法的教学实践与思考
• 课堂教学中如何有效利用学生的认知冲突
• 例谈小学数学课堂的提问技巧
• 数学实验
• 摭谈小学数学讨论式教学的“展开”
• 加强竖式运算教学，提高学生运算质量
• 例谈小学数学列方程解应用题的教学策略
• 浅谈“解决问题”的教学策略
• 谈谈有效估算教学的策略
• 运用现代教育技术提高课堂教学效益
• 数量关系
• 一件教具引发的故事与思考
• 引而有度，彰显教学大智慧
• 在计算教学中培养学生的思维品质
• 顺错思措
• 把握教学契机，助学生积累数学活动经验
• 用数形结合法巧解“牛吃草”问题
• 聚焦“让学”，促发思维向深处漫溯
• 让学生在课堂中“动起来”
• 用好电子白板，为课堂教学助力
• 如何在农村教学中引导学生自主学习
• 精心设计练习活化解题思维
• 抓住数学本质提升概括能力
• 直觉思维：催生学生的创新能力
• 学生自主学习能力的培养