走心经zǒu xīn jing

注意记牢。如：教他点儿什么，他真～。

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• 如何站在生本角度进行课堂教学评价
• 成长的痛与美
• 让阳光洒满语文课堂的每一个角落
• 名著阅读教学的深层次探索分析
• 初中语文教学中进行生命教育的实践与思考
• 语文教学，源于生活
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• 浅析中等职业教育专业建设中的问题及对策
• 新媒体语境下语文网络学习共同体的模型构建研究
• 刍议职业技能大赛对高职院校学生的影响
• 课型推进名著阅读的项目式学习实施策略
• 浅谈教师良好的精神面貌
• 《锦瑟》整体感悟式教学设计
• 慧心妙手调佳肴 人间有味是清欢
• 浅析长沙—岳阳方言与中古入声字的保留之关系
• 浅谈低年级学生口语交际教学的“五要”策略
• 初中语文教学中渗透传统文化的途径探析
• 采用多种教学手法培养学生语感能力
• 基于农村小学低年级学生浓郁的写字氛围的创设
• 如何提高课堂教学的有效性
• 行为导向的教学模式在语文教学中的运用
• 如何培养小学生的语文自主学习能力
• 小学语文生态课堂教学的实践与探究
• 试论新教改中语文教师需要强化的五种意识
• 谈谈小学语文课堂教学的几点方法