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走了气的皮球
释义
走了气的皮球
见“撒了气的皮球”。
随便看
脚踏马镫
脚踏鸡蛋壳儿——嘁喳咔嚓
脚踏鸡蛋壳儿——嘁嚓咔嚓
脚踢油瓶不扶
脚踩
脚踩两只船
脚踩两只船——左右为难
脚踩两只船(儿)
脚踩棒槌——忽悠悠
脚踩棒槌,头顶西瓜——两头耍滑
脚踩牛屎(西瓜皮揩屁股)——一塌糊涂
脚踩石灰路——白跑
脚踩西瓜皮——溜之乎也
脚踩西瓜皮——溜了
脚踩西瓜皮——滑了
脚踩西瓜皮——滑到哪里算哪里
脚踩西瓜皮——耍滑
脚踩西瓜皮,手抓两把泥——一溜二抹
脚踩西瓜皮,手抓两把泥——滑的滑,溜的溜
脚踩西瓜皮,手抓两把泥——能滑就滑,能溜就溜
脚踩西瓜皮,手里抓把泥——一溜二抹
脚踩香蕉皮——滑到底了
脚踩,踏
脚踪
脚蹬两只船,又想下湖广,又想走四川
warpath
warpaths
warped
warping
warplane
warplanes
warps
warrant
warranted
warrantee
warrantied
warranties
warranting
warrantless
warrantor
warrants
warranty
warrantying
warrant²
warrant¹
warred
warren
warrens
warring
warrior
也谈核心素养视角下的高中数学育人价值
新课程背景下高中数学教学模式分析
培养问题解决能力的三个“着力点”
小学数学教学中如何训练学生的思维能力分析
数学游戏在小学数学教学中的有效运用
小学数学自主合作有效教学方法探究
信息技术背景下的小学数学智慧课堂教学探讨
问题教学法应用于初中数学课堂的策略探析
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浅谈新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
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利用数学建模课堂教学培养学生思维能力
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在想象、操作、交流、体验中感悟
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基于翻转教学,应用几何画板,培育建模素养
再谈本原性问题驱动下的高中数学概念教学
试论小学数学教学中如何提升学生的计算能力
浅谈初中数学教学方式的应用
浅谈高中数学学习中创造性思维能力的培养
小学数学教学方法效果研究
浅谈如何提高小学数学课堂学习效率
小学数学“情境—问题”教学效果与学生智能相关性探究
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更新时间:2025/8/1 7:47:54