豆角儿dòu jiǎor

豆荚。

• 命世之英
• 命世之雄
• 命世才
• 命丧黄泉
• 命中
• 命中没福
• 命中注定
• 命中注定的灾难
• 命中注定的生死、贫富和一切遭遇
• 命中注定要发生灾难，经历坎坷
• 命中注定要遇到灾难
• 命中注定要遭受的大灾难，无法逃脱
• 命中率
• 命乐
• 命乖运拙
• 命书
• 命亏
• 命人驾车马
• 命令
• 命令1
• 命令2
• 命令一发出就执行
• 命令下属调查
• 命令下级的公文
• 命令不可更改，必须严格执行
• camper
• campered
• campering
• campers'
• campers
• campery
• campest
• c & f
• campfire
• campfires
• campground
• campier
• campiest
• campinesses
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• c & m
• camps
• camp-site
• campsite
• campsites
• camp-sites
• campus
• campuses
• camp²
• camp¹
• 培养简算意识，提高简算能力
• 让智慧在指尖流淌
• 把握学情，丰富感知体验
• 活用教材，凸显“面”的二维特征
• 合理使用教材 激活数学思维
• 运用数形结合思想 深刻理解数学知识
• 反思为“引”，让思维走向深刻
• 有趣的数学小实验
• 插上翅膀，提高学生的空间想象能力
• “分数的基本性质”教学设计
• “分米和毫米”的教学设计
• “体积和体积单位”的教学设计及评析
• 情智课堂，让学生学习数学更专业
• 情感，添香课堂的良方
• 从生活中来，到生活中去
• 生成教的智慧 收获学的乐趣
• 追寻理想的小学数学“情智课堂”
• 激发学生质疑，提升课堂教学实效性
• 对应思想在教学中的渗透和应用
• 把握三个度，优化学生合作学习效果
• 例谈数学教学中转化思想的应用
• 抓住三个关键点，让数学经验自然生长
• 踏实“学情弦”做足“教学功”
• 适时等待，灵动数学课堂的催化剂
• 数学课堂教学留白策略探讨