谱哈哈儿pǔ hā har

戏弄人为乐。如：谱了我一个哈哈儿。

• 戏剧理疗
• 戏剧电影的宣传方法
• 戏剧界
• 戏剧的人象展览式结构
• 戏剧的单线结构
• 戏剧的发展
• 戏剧的对白
• 戏剧的层次
• 戏剧的序幕
• 戏剧的开场
• 戏剧的开放式结构
• 戏剧的开端
• 戏剧的散文式结构
• 戏剧的结局
• 戏剧的预示
• 戏剧等开始演出
• 戏剧素材
• 戏剧结构
• 戏剧舞蹈等的演出、展示
• 戏剧艺术
• 戏剧节奏
• 戏剧行动
• 戏剧评论
• 戏剧诗
• 戏剧诗人
• rely on/upon sb/sth
• remagnetize
• remagnetized
• remagnetizes
• remagnetizing
• remagnified
• remagnifies
• remagnify
• remagnifying
• remaim
• remaimed
• remaiming
• remaims
• remain
• remainder
• remaindered
• remaindering
• remainders
• remaindership
• remained
• remainer
• remaining
• remains
• remake
• remaker
• 作文教学之我见
• 微课在中职语文教学中的应用反思
• 让初入学的孩子喜欢写话
• 精彩尽在尺幅间
• 习作教学中多媒体的运用
• 加拿大高等教育质量保障机制
• 佛教与中国小说创作
• 经典诵读让语文如此美丽
• 如何培养小学低年级学生正确的书写姿势
• 如何优化中学语文阅读教学
• 关于中职民族学生汉语口语教学的研究
• 高校对外汉语类教材建设思路探索
• 鉴赏与情景教学
• 源头活水润清奇
• 对初中语文古诗词教学优化的思考
• 初中语文现代散文阅读教学的优化策略初探
• 扎实训练语言，提高语文能力
• 中等职业学校语文课堂有效教学策略分析
• 语文教学中口语交际能力的培养
• 让“口语交际”动起来
• 优化低年级小学语文识字教学策略探讨
• 小学语文激趣探究性教学初探
• 让课堂充满活力
• 对新课程理念下习作教学的思考
• 例谈随堂练笔在语文教学中的有效运用