说谎难瞒本地人

参见“说谎不瞒当乡人”条。

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• 数字化实验在化学课堂教学中的应用
• 基于学生化学核心素养发展的问题化学习教学设计
• 基于化学核心素养的“糖类”教学设计
• 基于STEM教育，浅议促进化学深度学习的“一线四阶"课堂教学设计
• 例谈初中化学学习情境创设的视角
• 美国高中教科书《化学：概念与应用》特色栏目的分析
• 初中化学前期启蒙学习内容的研究与开发
• 数字化实验在原电池课堂教学中的应用
• 一种鉴别面碱与重碱溶液的简易方法
• 学科核心素养视域下国际IB化学实验课程评析
• 基于项目式学习的高三化学实验专题复习实践
• 初中化学复习课教学的价值追求
• 基于化学基本观念构建的中考化学深度复习策略
• 巧借信息技术之光，建构初中化学试卷讲评高效课堂
• 利用蜡烛实验为素材的化学主题式教学设计实践
• 基于“学生认知规律”的“概念课”教学
• 化学熟手教师理答行为实证研究
• 基于证据推理与模型认知的高中化学教学实践
• 回归生活的“蛋白质”教学设计
• 基于认知逻辑的“历史重演”教学法
• 基于“真实情境”培养“社会责任”的教学设计
• 指向深度学习的初三化学复习教学设计
• 浅谈在高中化学课堂教学中基于核心素养培育的深度学习
• 促进意义创生拓展教学宽度
• 基于化学学科核心素养的教学设计课例