鹦鹉学舌——说人话，不办人事

喻讲得漂亮，但做出来的事禽兽不如。

• 鱼尾红
• 鱼尾纹
• 鱼尾草
• 鱼尾赤
• 鱼尾赪
• 鱼尾霞
• 鱼师
• 鱼帛孤篝鱼帛孤声
• 鱼帮水，水帮鱼
• 鱼幅
• 鱼干
• 鱼干斗水
• 鱼形的锁
• 鱼得水而生
• 鱼怕塘干，人怕闲荡
• 鱼怕水浅，人怕护短
• 鱼怕离水，草怕见霜
• 鱼思在藻
• 鱼怪
• 鱼恋鱼，虾恋虾
• 鱼悬甘饵
• 鱼悬鸟窜
• 鱼情
• 鱼惊鸟散
• 鱼惊鸟溃
• misadjudicated
• misadjust
• misadjusted
• misadjusting
• misadjustment
• misadjustments
• misadjusts
• mis-administration
• misadministration
• misadministrations
• misadvised
• misadvises
• misadvising
• reexhibitions
• reexhibits
• reexpanded
• reexpanding
• reexpands
• reexpansion
• reexpansions
• reexpeled
• reexpeling
• reexpelled
• reexpelling
• reexpels
• 核心素养理念下班级自主管理的实践与思考
• 微课视域下数学教学创新实践
• 学生创新能力培养之我见
• “运”中有智慧 “算”中有妙法
• 浅谈如何培养学生的数学素养
• 优化学生数学操作学习的策略探究
• 浅谈数学课堂教学的导入
• 浅谈数学度量性概念的优化教学
• 基于核心问题下的数学课堂小结研究
• 基于“点、线、面”教学模式培养“小小裁判员”
• 韵律操助学体育运动的作用分析
• 体育分层教学创新实践探索
• 律动推动音乐教学的发展进程
• 浅谈有个性的音乐教学
• 核心素养下的节奏教学初探
• 浅谈美术教学中学生创造力的培养
• 多点驱动，赢得美术教学主动权
• 美术趣味性教法创新探微
• 用心唤醒本源真美 以德提升核心素养
• 前置后延
• 基于核心素养下的英语作业设计
• 让“闲书”阅读点亮儿童的阅读心灯
• 浅析读写结合的课堂训练
• 阅读课堂，让生字复现绽放光彩
• 浅谈学生写作兴趣的培养