说话不涉及正经道理

言不及义
说话不占理：说不响
说话无理无耻：混账

• 假戏真做
• 假戏真唱
• 假戏真演
• 假手
• 假手于人
• 假手他人
• 假手旁人
• 假打
• 假托
• 假托上级的命令
• 假托之辞
• 假托事由，借口某件事
• 假托他事
• 假托伪造的证据
• 假托借路，行灭亡该国之实
• 假托受命以行事
• 假托名人手笔的名画
• 假托君命以杀人
• 假托君命的诏书
• 假托君命行事
• 假托君命，诬陷无辜
• 假托命令
• 假托帝命出兵
• 假托帝王诏令
• 假托或虚构的人
• 监督
• 目的
• 直
• 直到
• 相似
• 相信
• 相反
• 相当/十分
• 相等/不相等
• 相配
• 看
• 看望
• toadless
• toadling
• toads
• toadship
• toadstool
• toadstools
• to a greater extent/degree
• to all appearances
• toast
• toasted
• toaster
• toasters
• toasting
• 立足于提升学生物理核心素养的实验教学
• 初中物理实验教学中自制教具的开发与应用
• 基于中职学业水平考试下的有效数学复习策略
• 如何在几何定理教学中培养作图能力
• 数学核心素养内涵及其落实教学策略
• 将心理干预融入初中物理教学的实践与思考
• “电阻的串联和并联”的探究教学
• 聚焦高考实验考查热点 提升学生物理核心素养
• 凸显实验教学 培养化学学习能力
• 变习题为问题 由应用促创新
• 利用“智慧教室”进行自主学习能力培养的教学实践
• 运用认知访谈诊断学生化学学习问题的实践
• 关于核心素养导向下的高中物理建模能力培养的思考
• 追求分层进阶的同班异步达标的教学探索
• 基于学生自主整合学习的高中生物教学实践
• 核心素养视域下谈初中物理课堂教学
• 利用DIS系统探究环境因素对光合作用强度的影响
• 高中物理教学中提升核心素养的思考
• 规范教学行为 助力素养培育
• 用“活”生活常见物品 提高初中物理教学的有效性
• 新高考理念下的反证法在解题中的应用
• 初中生物易错点的干预措施初探
• 巧用变式教学提高学生物理解题能力
• 苏霍姆林斯基给教师的建议对物理教学的启示
• 物理教学对学生发展核心素养的培养