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说不响
释义
说话不涉及正经道理
说话不涉及正经道理
言不及义
说话不占理:
说不响
说话无理无耻:
混账
随便看
假戏真做
假戏真唱
假戏真演
假手
假手于人
假手他人
假手旁人
假打
假托
假托上级的命令
假托之辞
假托事由,借口某件事
假托他事
假托伪造的证据
假托借路,行灭亡该国之实
假托受命以行事
假托名人手笔的名画
假托君命以杀人
假托君命的诏书
假托君命行事
假托君命,诬陷无辜
假托命令
假托帝命出兵
假托帝王诏令
假托或虚构的人
监督
目的
直
直到
相似
相信
相反
相当/十分
相等/不相等
相配
看
看望
toadless
toadling
toads
toadship
toadstool
toadstools
to a greater extent/degree
to all appearances
toast
toasted
toaster
toasters
toasting
立足于提升学生物理核心素养的实验教学
初中物理实验教学中自制教具的开发与应用
基于中职学业水平考试下的有效数学复习策略
如何在几何定理教学中培养作图能力
数学核心素养内涵及其落实教学策略
将心理干预融入初中物理教学的实践与思考
“电阻的串联和并联”的探究教学
聚焦高考实验考查热点 提升学生物理核心素养
凸显实验教学 培养化学学习能力
变习题为问题 由应用促创新
利用“智慧教室”进行自主学习能力培养的教学实践
运用认知访谈诊断学生化学学习问题的实践
关于核心素养导向下的高中物理建模能力培养的思考
追求分层进阶的同班异步达标的教学探索
基于学生自主整合学习的高中生物教学实践
核心素养视域下谈初中物理课堂教学
利用DIS系统探究环境因素对光合作用强度的影响
高中物理教学中提升核心素养的思考
规范教学行为 助力素养培育
用“活”生活常见物品 提高初中物理教学的有效性
新高考理念下的反证法在解题中的应用
初中生物易错点的干预措施初探
巧用变式教学提高学生物理解题能力
苏霍姆林斯基给教师的建议对物理教学的启示
物理教学对学生发展核心素养的培养
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更新时间:2025/3/18 5:39:00