安装／铺设／支撑1

• 珍藏的秘籍
• 珍袭
• 珍裘以众腋成温，广厦以群材合构
• 珍视
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• 珍贵之物到处都是
• 珍贵事物的一小部分
• 珍贵华美之物
• 珍贵和美好
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• 珍贵奇异的飞禽走兽
• 珍贵奇异的食物
• 珍贵奇特的食物或用品
• 珍贵如金的诺言
• 珍贵物儿
• 珍贵甘美的食品
• 珍贵的
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• 珍贵的东西丢弃遗失
• 珍贵的东西被损坏
• 珍贵的书画作品
• 珍贵的事物
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• 思辨性写作：关注两个关键与逻辑呈现
• 管仲成为“第一贤相”原因的延伸探究
• 例谈“矛盾探析法”在教学中的运用
• 例谈知识随文而教的三种方式
• 走向深度学习的文言文教学实践
• 创建三个关联 实现新诗深度教学
• 文本细读在矛盾之处
• 聚焦古诗词语言资源，培养语文素养
• 高中散文阅读教学困境与突破
• 乡村中学全本阅读策略探微
• “伊人”若何
• 以四个整合实现任务群教学
• 利用旧教材实施“思辨性阅读与表达”
• 《卡尔维诺小说欣赏》课堂实录
• 语言是语文的内核
• 有吞声呜咽之态无夸饰艳丽之辞
• 文本解读的视角
• 经典文本细节的全息性
• 但写真情与实境任他埋没与流传
• 浅析网络环境中的初中作文教学新思路
• 着眼真读指向素养
• 语文基础知识的复习与解题分析
• 理解“情境”特征用好统编语文教材
• 统编高中《语文》必修（上册）概览、特色及思考
• “抖音”现象的文化思考