蝌蚪变青蛙

有头无尾

• 杰出之士，贤才
• 杰出人才及其高尚品质
• 杰出人才或福分不是天生的，而是后天艰苦努力的结果
• 杰出人才未显露的学识
• 杰出人才聚在一起
• 杰出人才被埋没
• 杰出人物
• 杰出人物出生或到过的、成为名胜的地方
• 杰出人物用自已的名声、气势压人
• 杰出人物的见解大致相同
• 杰出人物的首领
• 杰出人物顺应时代潮流出现
• 杰出异常的人
• 杰出才能，世上无人能比
• 杰出 普通
• 杰出的人才
• 杰出的人才未显露的才华或学识
• 杰出的人才潜隐不露
• 杰出的人物聚集在一起
• 杰出的写作才能
• 杰出的功勋、成就
• 杰出的名声
• 杰出的宗匠
• 杰出的才华
• 杰出的才干
• overripened
• overripening
• overripens
• overrise
• overrisen
• overroasted
• overroasting
• overroasts
• overrode
• overroll
• overromanticize
• overromanticized
• overromanticizes
• overromanticizing
• overrough
• overroughly
• overroughness
• overroughnesses
• overrude
• overrudely
• overrudeness
• overrudenesses
• overrudenesses'
• overrudeness's
• overrule
• 近几年全国卷解析几何考查分析及复习策略
• 基于几何画板辅助生成的概念教学
• 基于实时反馈技术的智慧课堂及案例研究
• 一次兼顾“理论与实用”的微课制作
• 一道2016年浙江省高考数学题的竞赛背景探究
• 一道加拿大数学奥林匹克试题的探索引申
• 高中数学教学中培养数学思维能力的策略初探
• 数学核心素养的内涵、结构与价值
• 挖掘习题之美，实现习题的美育价值
• 化静为动，与“龙”共舞
• 2017年高考全国新课标l卷“姊妹”压轴题的分析与思考
• 试题新颖脱俗，解法精彩纷呈
• 基于全省中考统一命题背景下的试题价值取向研究
• 高中数学分层作业的“接力导师制”辅导模式与评价机制
• 基于初中学生数学能力发展的课堂观察研究
• 数学课堂教学中师生合作说题的尝试与反思
• 数学课堂提问的五性
• 初中数学C层教学的实践与感悟
• 将命题交给学生，让课堂在作业中延伸
• 立足三个关注，有效实施初中几何概念教学
• 渗透数学文化 发展核心素养
• 体现立体几何思维特征的作图问题
• 一道2016年高考解析几何题的思考
• “等轴椭圆”的优美性质与推广
• 关于一个容易出错的向量基本定理的有用推论