蜻蜓吃尾巴——自己害自己

喻自己给自己制造麻烦，招来灾难。

• 菠萝
• 菠萝蜜
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• 菢妪伏
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• 菥蓂
• 菥蓂、菴
• 菩
• 菩叶鱼
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• 菩提树
• 菩提树花
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• 菩萨不保佑背时人
• 菩萨不对
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• 菩萨低眉
• 菩萨低眉，金刚怒目
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• 科技类校本课程“STEM化”的实践与思考
• 封面人物简介
• 基于网络学习空间的小学自主习得作文教学模式的实践与研究
• 初中阶段STEM课程设计初步探讨
• 聚力“微德育”让立德树人接地气有实效
• 农村初中校开展家庭心理健康教育情况的调研报告
• 追寻文化正脉丰富文化内涵
• 西藏地区教师信息技术校本培训的实践与思考
• 利用校园博物馆打造3.0人文艺术学习空间
• 对学生评教提升教师专业素养的思考
• 高举教育现代化旗帜促进学校高品质发展
• 博艺致美：用优雅的姿态走向未来
• 校长要做好的三件事
• 数学好玩重在玩好数学
• 以城效农业为例谈高中地理的典型教学法
• 小学高段学生细节描写能力培养策略探究
• 基于英文报刊阅读发展学生思维品质的实践探究
• 在历史教学中巧妙地渗透法制教育
• 基于学科素养的初中化学实验教学
• 教育部办公厅下发关于严禁有害APP进入中小学校园的通知
• 教育部办公厅下发关于加强流感等传染病防控和学校食品安全工作的通知
• 校车安全管理部际联席会议办公室发布2019年第1号预警
• 教育部等九部门下发关于印发中小学生减负措施的通知
• 与折翼天使同行
• 信息技术与聋校数学课堂深度融合的实践与探索