蜣qiāng

蜣qiāng

蜣qiāng

见“蜣螂”。

• 家祸
• 家福
• 家禽
• 家禽能对
• 家私
• 家私万贯
• 家私不论尊卑
• 家私不论尊卑。
• 家私巨万
• 家种
• 家秧子
• 家穷有口锅，人穷不离窝
• 家空四壁
• 家童
• 家童和仆人
• 家第
• 家管服务
• 家系
• 家累
• 家累千金
• 家累千金，坐不垂堂
• 家累千金， 坐不垂堂。
• 家约
• 家纵贫寒，也须留读书种子；人虽富贵，不可忘力穑艰辛
• 家给
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• 陶笛教学中的小游戏学习
• 做好“向导”，抵达美术课堂的“桃花源”
• 项目式学习中的创造性思维能力培养
• “儿童本位”观照下的道德与法治教学
• 儿童数学学习机制的内涵、要素与教学实践
• 数学实验教学中的问题设计与思维提升
• 利用数学实验，促进数学理解
• 创想学习活动：为深度理解而设计
• 思辨性话题：打开低年级语文教学的思维场域
• Project板块教学：寻找适合的路径
• 从说到写，搭建适合的表达支架
• 数学文化视域下适合发展的小学数学教学初探
• 用实践为“适合的教育”求解
• “诚敏至善”理念指引下的“明礼”课程
• “公平而有质量”：“指南针”课程的建构与实施
• “小先生制”伙伴学习的组织与开展
• 例谈批判与创造数学思维活动经验的积累
• 例谈严谨与灵活数学思维活动经验的积累
• 例谈整体与结构化数学思维活动经验的积累
• 数学思维活动经验：内涵、分类及教学策略
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• 瞻前顾后，削枝强干