苗西子

〈隐〉清末以来京津等地江湖诸行指头发。

• 尖锐
• 尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争
• 尖锐抨击
• 尖锐攻击
• 尖锐泼辣
• 尖锐深刻
• 尖锐激烈的斗争
• 尖锐的山峰
• 尖锐的锋芒
• 尖锐而闪光
• 尖音
• 尖领
• 尖颏
• 尖风
• 尖风削面
• 尖龈音
• 尖（奸）对尖（奸）
• 尖（奸）得出头
• 尖（奸）的出头
• 尘
• 尘不迷人眼，水不迷鱼眼，草不迷鹰眼
• 尘世
• 尘世之外
• 尘世普通的人
• 尘世的梦幻
• pretaping
• pretariff
• pretariffs
• pretaste
• pre-taste
• pretasted
• pretaster
• pretasters
• pretastes
• pretasting
• pretaught
• pre-tax
• pre tax
• pretax
• preteach
• preteaches
• preteaching
• pretechnical
• pretechnically
• pre teen
• pre-teen
• pretelegraph
• pretelephone
• missupposing
• missus
• 优化数学学习 打造“生长”课堂
• 选对方法，快速适应高中数学学习
• 构建智慧课堂，引领思维发展
• 抓住非智力因素可塑性，改善课堂教学问题
• 探究式教学在高中数学课堂上的应用
• 高中数学课堂错题资源的有效利用
• 基于学生学习的高中数学教学实践与分析
• 领会数学思想 提升思维品质
• 几何画板与高中数学整合的实践与体会
• 高中数学“数列”教学中的核心素养培育元素思考
• 浅谈如何在数学教学中创设有效的教学情境
• 导研式教学在数学课堂教学中的应用
• 高中数学作业模式的改革与尝试
• 开展数学实验课题研究的设想
• 在“思维场”中激活学生的数学思维
• 学习困惑，打开高中数学深度学习大门的一把钥匙
• 如何在课堂教学中引导学生发现
• “概念变式教学”提升核心素养
• 数学教师“说理”之我见
• 浅谈高中数学核心概念的教学
• 问题引领学生自主建构的实践思考
• 高一数学学生分化原因的几点思考
• 立足思维起点，领悟假设精髓
• 基于理解，细化过程，渗透思想
• 培养学生问题意识的思考